(Beitrag in Vorbereitung)
Ziele und Kompetenzen
- Kunstgeschichte von Mittelalter und Neuzeit verstehen (Fokus Malerei)
- Historische Akteure und Kontexte kennen, Bezüge zu heute setzen
- Wissenschaftliche Werkanalysen anwenden (wissenschaftspropädeutisch)
- Gestaltungslehre in der Rezeption anwenden können
Wiederholung und Booster
Theorie und Geschichte
- Malerei des Mittelalters, der frühen Neuzeit und der späten Neuzeit
- Gestaltungsfrage und konkrete Aspekte der Gestaltungslehre:
- Künstlerbild und Kunstselbstverständnis (Kunst entdecken)
- Materialien/Medien analoger Bilder (Grafik, Malerei, Druck)
- Formale Grundelemente (bildnerische, körperliche, raumzeitliche)
- Inhaltliche Aspekte (Motive, Sujet, Themen, Gattungen, …)
- Gestalterische Ordnung (Einzelwerte, Kontraste, Kompositionen)
- Ästhetische Funktionen (Darstellung, Bedeutung, Wirkung)
- Ästhetische Modi (Ikonizitätsgrad, Realitätsbezug, Ausdrucksbezug)
- Gestalterische Orientierung (Werkrollen, Paradigmen, Artikulationen)
- Ikonographisch-ikonologische und andere theoretische Werkanalysen
- …
Übungen
- PicMag Spiel in Teilgruppen zu Bildern der Neuzeit
- Exemplarische Bildanalysen durch Lehrperson und danach geführte wissenschaftspropädeutische Bildanalysen in der Klasse führen
- Und andere Kurzübungen mit ästhetisch-praktischem Werkzugang
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Aufträge
- …
Weiterführende Links
- Modulübersicht Werkanalyse und Kunstgeschichte
- Dossier Kunstgeschichte etc.
- Dossier Visual Literacy und Werkanalyse
- Dossier zu den Disziplinen der Kunstgeschichte etc.