Modul: Praktische und theoretische Werkanalysen

In diesem Modul werden praktische und theoretische Zugänge zur Kunstgeschichte und visuellen Medienwelt erarbeitet. (Modul in Arbeit)

Schwur der Horatier, 1784, David Jacques-Louis (1748-1825), Louvre

Ziele und Kompetenzen

Differenzierte und strukturierte Werkanalysen
- Wissenschaftlich-theoretische Analyse mit Fokus auf den formal-analytischen Ansatz (werkimmanent von einer formalen Äusserung im Werk zur einer Aussage finden)
- Ästhetisch-praktische Analysen (werkimmanent mittels praktischer Auseinandersetzung einen Werkzugang finden)
Einblick in die Kunstgeschichte
Kritischer Umgang mit visueller Umgebung und Medien

Wiederholung und Booster

Evtl. Modul: Annäherung an die Kunstgeschichte
Evtl. Modul: Allgemeine Werkanalyse

Theorie und Geschichte

Theorie zu den theoretischen und praktischen Werkanalysen

Ästhetisch-praktische Werkzugänge

Rezeptiv-praktisch (kopieren, vereinfachen, ordnen)
Interpretativ-praktisch (übersetzen, transformieren, interpretieren)
Konstruktiv-praktisch (erweitern, kombinieren, konstruieren)

Wissenschaftlich-theoretische Werkzugänge am Bsp. des werkimmanenten formal–analytischen Ansatzes
(1. & 2. Deskription, 3. Interpretation)

Was ist dargestellt? (Inhalt: Denotat)
Wie ist es dargestellt?
Was ist die (oder eine) abgeleitete Interpretation davon? (Inhalt: Konnotat und weiterführende Deutung in Bezug auf den allgemeinen Kontext wie Akteure, Biografie, Absicht, Geschichten, Verhalten in der Gesellschaft etc.)

Katalog zur Deskription des WIE (siehe weiter ADM)

Grundelemente
- Material/ Medium: analog, digital, 3D sowie Grösse, Format, Dauer, …
- Formales: Farbe, Form, Textur, Raum, Körper, Licht, …
Gestaltung der Grundelemente
- Beschreibung einzelner Grundelemente
- Beschreibung der Kontraste (Grösse, Härte, Beziehungen) und…
- Komposition (Ballung vs. Streuung, Symmetrie vs. Asymmetrie, Reihung, Rhythmus und andere geometrische Anordnungen wie Diagonal-, Kreis-, Dreieckskomposition, goldener Schnitt etc.)
Konzepte:
- Gestalterische Funktion (Nachahmung, Bedeutung, Wirkung sowie Hilfsfunktion, absolute Funktion)
- Gestalterischer Modus (rhetorischer und emotionaler Modus wie ironisch, zynisch, euphemistisch, … bzw. wütend, ernst, lustig, melancholisch, neutral, verwirrt, …)

Übungen

Museumsbesuch
Ästhetisch-praktische Werkzugänge
- Fotografische Reenactments (nachahmen) – Gruppenfotos:
  - Berufung des Hl. Mathäus, Caravaggio, 1600
  - Anatomie des Dr. Tulp, Rembrandt, 1632
  - Die Hoffräulein, Vélazquez, 1656
  - Die Malkunst, Vermeer, 1666/1668
  - Die Kuchenesser, Murillo, 1665/1675
  - Oder mit weiteren Gemälden aus dem Barock
- Rezeptiv-praktisch (auswählen, ordnen, sehen) – Kugelschreiber:
  - Kompositionsskizzen mit Justinian I und Maximian mit Gefolge (Reihe, Isokephalie), Madonna im Grünen (Goldener Schnitt, Dreieck, Symmetrie), Mariä Himmelfahrt (Quadrat, Kreis, Verbindungsachsen), Kampf zwischen Karneval und Fasten (Verteilung), Jüngste Gericht in der Sixtina, (Zwischenräume), Kreuzigung Petri (Diagonalen), Höllensturz (schiefe Ellipse), Stillleben mit vergoldetem Pokal (Materialordnung), Las Meninas (Vorder-/ Mittel-/ Hintergrund oder Blickrichtungen), Erschiessung der Aufständischen (Farbhelligkeit), Floss der Medusa (Ballung), l’Absinth (Asymmetrie), der rote Baum (Farbtempereatur), Komposition 8 (Formkomposition organisch vs. geometrisch, flächig va. linear, Kreise vs. spitze Winkel etc.), …
- Konstruktiv-praktisch (löschen, ersetzen, tauschen) – mit PS/KI:
  - Der Tod des Marat, David, 1793
  - Selbstbildnis am Scheideweg, Kauffmann, 1794
  - Wanderer über dem Nebelmeer, C.D. Friedrich, 1818
  - Floss der Medusa, Gércault, 1819
  - Die Freiheit führt das Volk, Delacroix, 1830
  - Die Begegnung, Courbet, 1954
  - Oder mit weiteren Gemälden aus der späten Neuzeit
- Interpretativ-praktisch (transformieren, interpretieren) – Text2KI-Bild:
  - Petrus oder Verkündigung an die Hirten im Perikopenbuch, Verkündigung an Maria von Martini, Beweinung Christi von Giotto z.B. mit Meerschweinchen, als Fussballspiel, als Club-Szene, …
  - Oder mit weiteren Bildszenen aus dem Mittelalter
Wissenschaftlich-theoretische Werkzugang mit formal-analytischem Ansatz (1. was 2. wie 3. werkimmanente Interpretation) z.B. mit…
- Werken von René Magritte aus den 1920er und 1930er Jahren
- Oder mit weiteren Werken von Surrealisten

Aufträge

Analyseauftrag mit praktischem und theoretischem Werkzugang
- Wähle ein Gemälde aus der frühen Neuzeit, späten Neuzeit oder klassischen Moderne aus (oder via google Arts & Culture).
- Alternativ kann der Auftrag nach Absprache auch mit einem Gemälde aus einem nahelegendem Museum (bzw. Katalog) umgesetzt werden.
- Gestalte zu deinem Werk ein Plakat mit folgenden Elementen:
  - 1./3 – Wirklichkeitsnahe Werkkopie mit Kerndaten;
  - 2./3 – Praktische Auseinandersetzung mit mindestens je einen a) rezeptiven, b) interpretativen und c) konstruktiven Zugang, der beeindruckt und die Werkwahrnehmung erweitert;
  - 3./3 Theoretische Auseinandersetzung mit drei relevanten, werkimmanent Interpretationssträngen, fachsprachlich präzise visuelle Beschreibung führen als Argumente zu je einem aussagekräftigen Satz (jeweils: was, wie, Interpretation);
  - Bonus/Malus – Das Gesamtlayout soll mit den einzelnen Elementen auf dem Plakat grafisch ansprechend umgesetzt werden. Die Vorgaben sind einzuhalten. Zusätzlich kann auch positiv Unerwartetes eingebaut werden.
- Material: analog, Mischtechnik auf A3 im Quer- oder Hochformat (Bleistift, Fineliner, Farbstifte, Neocolor, lasierende Gouache, …)
Analyseauftrag mit praktischem Werkzugang (Beispiel)
…

Weiterführende Links

Modulübersicht Werkanalyse und Kunstgeschichte
Dossier Kunstgeschichte etc.
Case Study: Analyse der Körpersprache bei Trump/Macron