In diesem Lehrgang erhältst du einen Einblick in die Filmgestaltung.
Ziele und Kompetenzen
- Exemplarischer Einblick in die Geschichte und Praxis des Films
- Filmgestaltung mit Fokus auf Einstellungsgrösse und Kameraführung
- Storyboard zeichnen und Sicherheit im räumlichen und figürlichen Zeichnen
Panzerkreuzer Potemkin von Sergei Eisenstein, Filmstill eines Gesichts im Close Up aus der Treppenszene, 1925 (gemeinfrei via wm)
Wiederholung und Booster
- Modul: Wirklichkeitsnahe Raumdarstellungen
- Allgemeine gestalterische Grundlagen: Fluchtpunktperspektive, Anordnung am Horizont, Bildkomposition, Inszenierung und Licht, …
- …
Theorie und Geschichte
- Einstellungsgrössen und Kameraführung (aus Gestaltungsmittel des Films)
- Exemplarischer Einblick in die Geschichte des Films, z.B:
- Daumenkino (um 1600/ 1860), Lebensrad (1830er)
- Chronophotographie (1878)
- L’Arrivée d’un train (yt, hochskaliert mit KI) (1895) – Brüder Lumière
- Gekidnappt (yt, skaliert & chromatisch mit KI?) (1914) – Chaplin
- Panzerkreuzer Potemkin (1925) (Treppenszene) – Eisenstein
- Psycho (1960) (Duschszene), Vögel (1963) (Spielplatz) – Hitchcock
- 2001: Odyssee im Weltraum (1968) (Trailer, ARD) – Kubrick
- Der weisse Hai (1975) (Trailer) – Spielberg
- Titanic (1998), (Ich fliege, Jack!) – James Cameron
- The Blair Witch Project (1999) (Vorschau) – Myrick/ Sánchez
- Falls bereits kleines Filmprojekt umgesetzt werden soll:
- Filmen mit dem Smartphone (srf school)
- Tipps für den Filmdreh
Übungen
- Ein-Blick Filmgeschichte! Mit Storyboard auf Leporello exemplarische Auszüge der Filmgeschichte mit nachgestellten Filmstills erschaffen.
- Wer bin ich? (Übung zum Thema Kameraführung): Filme in einem One-Shot mit deinem Smartphone im Querformat etwa 5 bis 20 Sekunden eine überraschende Perspektive z.B. von einem bestimmten Menschen, Tier oder Gegenstand. Übe dazu eine spannende Kamerafahrt ein und achte auf die Kadrierung (Bildausschnitt) und Bewegung. Verrate niemandem, was deine Idee dahinter ist und lass deinen Debüt-Film in der Klasse laufen. Können deinen Kameraden erraten, wer oder was du bist?
- Filmanalyse in der Klasse z.B. von Hitchcock’s erster Turmszene in Vertigo (1958), Aufteilung der Klasse in Gruppen und Fokus auf:
- 1. Einstellungsgrössen (Supertotale, Totale, Nah, Gross)
- 2. Kadrage
- Komposition (Bildeinteilung, Off/On, Aktion- und Blickrichtung)
- Perspektive (distanziert vs. subjektiv, Normal-/ Vogel-/ Froschp.)
- 4. Kamerabewegung (Kameraschwenk und -fahrt, wackeln)
- 5. Schnitt und Montage (Kontinuität/Brüche, Frequenz, Rhythmus)
- 6. Ton (Sprache, Musik, Geräusche, Ruhe)
- 7. Schauspiel
- Schuss und Gegenschuss – Kreiere eine Abfolge von Zeichnungen (Einzelarbeit) oder Fotos (in Dreiergruppe) mit passender Inszenierung, Einstellungsgrösse und Perspektiven zu folgendem Dialog…
- Zwei Personen sprechen miteinander,
- eine sagt nein, die andere sagt doch
- nein, doch, nein, doch,
- NEIN, DOCH,
- NEIIIIIN, DOOOOOOOOCH!
- … und ganz leise: nein.
- …
Aufträge
- Zeichne ein Storyboard: Storyboard trifft Kamera
- Filmische Umsetzung des Storyboards
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Weiterführende Links
- Modulüberblick Film und Animation
- Weiterführendes Modul: Vertiefung Film
- Dossier zu den Disziplinen Film und Animation
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