In diesem Auftrag entwickelst du dein eigene Kreatur, die es so noch nirgends gibt.
Ziele/ Kompetenzen
- Phantasie und Kreativität stärken
- Tiere und Wesen zeichnerisch darstellen können
- Verständnis zur kulturellen Bedeutung von Tiere, Wesen und Kreaturen
Vorkenntnisse
- Tiere und Wesen mit Volumenelementen zeichnen
- Texturübungen mit Materialvisualisierung und Licht (z.B. Wuschelding)
- Bildbesprechung:
- Kreaturen aus dem Berner Physiologus (ca. 825-850)
- Aberdeen Besitarium (12. Jh.) und Rochester Bestiarium (13.Jh.)
- Character Design zu Phantastische Tierwesen und wo sie zu finden sind – Regie David Yates, Drehbuch J. K. Rowling (2016)
- Gestalterische Strategien (Formen, Proportionen, Oberflächen etc.):
- Erschaffen (Elemente erfinden, Unbekanntes bilden)
- Verändern (Bestehendes reduzieren, erweitern, variieren)
- Kombinieren (kleine oder grosse Elemente austauschen, remixen)
Auftrag
Teil 1: Kreativer Prozesse
Forsche und entwickle mit Bleistift skizzenhaft unbekannte Phantasiewesen, die in einer verrückten Geschichte oder einem Videospiel vorkommen könnten! Zeichne dazu möglichst viele, kreative Varianten in eindrücklichen Posen. Fülle damit ein Studienblatt in einer dichten und spannenden Komposition.
Teil 2: Visualisierung des Charakters
Arbeite aus den Zwischenresultaten auf einem neuen Blatt ein spannendes Phantasiewesen aus und visualisiere es in verschiedenen Posen, den Körper möglichst plastisch (3D-Wirkung) mit nachvollziehbaren spezifischen Oberflächen, Detailzeichnungen und einem (visuellen) Steckbrief mit passenden Eigenschaften. Gibt dem Wesen einen Namen oder und arrangiere die zeichnerischen Elemente geschickt auf einem passenden Tonzeichenpapier. Setze deine Arbeit mit zwei Buntstiften in der Helldunkel-Technik um, ohne die Striche zu verstreichen.
Kriterien
Teil 1 – Prozess (1/3 Gewichtung)
- Quantität (möglichst viele verschiedene und kreative Beispiele)
- Qualität (Tiere werden mit schneller aber sicherer Strichführung und gut geformt skizziert etc. – teils auch aufbauend mit Volumenelementen oder in spannenden Posen visualisiert)
Teil 2 – Visualisierung (2/3 Gewichtung)
- Körper sind gut geformt und wirken plastisch (in verschiedenen spannenden Posen, evtl. in Bewegung, variantenreiche Ansichten mit plastischer Wirkung, z.B. Halbprofil, Überschneidungen, …)
- Texturen und Strichführung sind differenziert und gekonnt eingesetzt (hohe Materialvisualisierung, Raumverstärkung, Licht, allgemeine Wirkung)
- Narration und Komposition (kreative Erzählung eines spannenden, neu erfundenem Charakters, formale und inhaltliche Details sind charakterstark bis eigensinnig und fügen sich gut im Gesamtbild ein, z.B. gross vs. klein)
B/M Gesamteindruck (Einhaltung der Vorgaben, Unerwartetes…)
Vorgaben/ Material
Teil 1: Studienblatt weiss in A4+ mit weichem Bleistift, ca. 1 Lektion
Teil 2: Tonzeichenpapier in A3 mit hellem und dunklem Buntstift, ca. 3 Lektionen
Beitragsbild: Unterrichtsbeispiel