Modul: Vertiefung Pixelbildbearbeitung – Schweizer Kunstunterricht

(Beitrag in Vorbereitung)

Sicherheit mit digitalem Zeichenprogramm (z.B. Adobe Fresco)
Sicherheit mit einem Bildbearbeitungsprogramm (z.B. PS oder Gimp)
Vertiefung im Umgang mit Montagen und Retuschen (inkl. KI)
Intuitiver sowie bewusster digitaler Einsatz für die eigene Gestaltung
Allgemein Vertiefung im gestalterischen Prozess (Orientierung, Bewusstsein, Verhalten, Strategie) und mit den gestalterischen Strategien
Reflexion von Nutzen, Ästhetik, gesellschaftlicher Relevanz digitaler Bilder

Das digitale Bild – Rastergrafik
Einführung zu den Apps:
- Vertiefung Workflow: Arbeitsdatei eröffnen, Speichern, Austausch, Schnellexport, anwendungsbestimmter Export, …
- Benutzeroberfläche (UI): Arbeitsbereich, Menüleiste, Hilfe, Werkzeugleiste, Optionenfenster, Ebenenpalette und weitere Einstellungsfenster
- Arbeits- und Gestaltungsprozesse: Auflösung, Croppen, Bildimport (via Google Bildsuche und mit Studiofotografie), Auswahltools, Montage, Ebenen, Ebenendeckkraft, Ebenenanordnung, Ebenen auf eine reduzieren, Masken, Maskenoptimierung, Verschieben, Spiegeln, frei Transformieren, Retusche, Reparatur- und Ausbesserungswerkzeuge, Abwedeln/ Nachbelichten, Eigen-/ Schlagschattenebenen, Korrekturpinsel mit Korrekturebene
Künstliche Intelligenz: Skizzenrendering (Skizzen zu fertige Bilder z.B. mit PromeAI), KI-Bildgeneratoren (z.B. Stable Diffusion), Apps mit direkter KI-Unterstützung (z.B. PS) – siehe auch Liste mit KI-Bildgeneratoren etc.
…

Analog vs. digital im Dialog: Entwicklung eines analogen Bildes im Grossformat mit Bleistift und Grafitstift, durch Unterstützung mit digitalem Zeichnen im gestalterischen Prozess (atelisch vs. zielorientiert, intuitiv vs. bewusst, agieren vs. reagieren) und mit den gestalterischen Strategien (generieren, verändern, kombinieren) alleine oder in Rotation mit Gruppen als Team-Event (z.B. in Dreierteams).
Klassische Bildmontage: Mit einem Bildbearbeitungsprogramm (z.B. PS) eine bestehende analoge Zeichnung/Skizze ausarbeiten. Diskussion!
Klassische Bildretusche: Karikatur aus Selfie, Cousins produzieren, Beauty- vs. Ugly-Retusche… damit spielen und danach diskutieren.
Analoge Skizze/ Zeichnung mit KI ausführen lassen (z.B. mit PromeAI). Diskutiere danach in der Klasse, was damit möglich ist!
Einarbeitung in weitere KI Tools: autonome KI-Bildgeneratoren (z.B. DALL-E, Midjourney, Stable Diffusion, firefly) sowie in Apps direkt integrierte Unterstützung (z.B. Adobe PS). Diskutiere danach in der Klasse, wie die Ästhetik von KI ist (Woran erkennst du KI?), was die aktuellen Vor- und Nachteile von KI-Systemen sind (Wie nutzt du KI selbst schon bewusst und vielleicht unbewusst für Bilder?) und wie du das Potential von KI einschätzt (Was wird in naher Zukunft möglich sein und welche Kompetenzen müssen wir entwickeln?)!