(Beitrag in Vorbereitung)
Ziele und Kompetenzen
- Malkompetenz (technisch): Ölmalerei mit Farbmischung, Schichtung, Lasur, Duktus sowie kontrollierter Licht- und Atmosphäregestaltung handwerklich sicher anwenden (Technikkompetenz)
- Formale Bildkompetenz: Farbwerte, Licht, Komposition, Inszenierung, Symbolik und ästhetische Modi als formale Mittel bewusst einsetzen – historische und gegenwärtige Bildstrategien der Malerei verbinden oder brechen (Transhistorische Reflexion/ Bildsprache/ Appropriation)
- Inhaltliche Bildkompetenz: Eigene Themen, Erfahrungen und Haltungen in ein überzeugendes Werkkonzept übersetzen und malerisch kommunizieren (Subjektorientierung/ Lebensweltbezug)
- Prozessorientiertes Arbeiten: Mit Zeichnen und Malen Varianten entwickeln, entscheiden, transformieren und das Werk prozess- und zielorientiert zu einem stimmigen Resultat führen (Ästhetische Forschung/ Prozesskompetenz)
- Reflexion und Kommunikation: Gestalterische Entscheidungen begründen, Feedback nutzen und die eigene Entwicklung nachvollziehbar dokumentieren (Selbstreflexion / Peer-Feedback)
Wiederholung und Booster
- Modul Farbe (S)
- Modul: Überblick Zeichnen/Malen
Geschichte und Theorie
- Malmittel
- Gestalterischer Modus und Stil
- Reflexion und Beurteilung nach Kriterien
Einstieg und Übungen
- Experimentieren mit Farbmittel und Malgründen
- Malfarbe mit Pigmenten, Bindemittel und Zusatzstoffen herstellen, Lösungs- und Trocknungsverhalten sowie Farbqualität auswerten
- Ölfarbe mit Zusatzstoffe auf geeignetem Malgrund testen: Duktus und Impasto, Transparenz und Schichtung, Farbverläufe, Kugel im Licht
- 5 Striche = 5 Stimmungen
- Auf kleinen Leinwandkarten mit nur 5 Pinselstrichen jeweils eine andere Stimmung erzeugen (z. B. Ruhe, Bedrohung, Wachheit, Melancholie, Energie). Konzentration auf Duktus, Farbwucht, Tempo, Richtung, Textur.
- Fehler als Geschenk der Muse
- Schneller Malansatz auf Papier, gezielt „Fehler“ produzieren (Verläufe, Schleier, Übermalung, unpassende Farben, zerstörte Form) und daraus eine neue Bildlösung entwickeln.
- Peer Battle
- Zu zweit: Eine schnelle Malerei (15 min) tauschen → PartnerIn übermalt, verdichtet oder verändert das Bild weiter, danach gemeinsam begründen: Warum habe ich genau dort eingegriffen?
Aufträge
- Skizzenbuch (mit Fokus Malen)
- Jetzt erzählen – Malerei als ästhetische Forschung
Weiterführende Links
- Modulüberblick Analoge Bildverfahren