{"id":9103,"date":"2024-11-26T11:18:01","date_gmt":"2024-11-26T11:18:01","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/?p=9103"},"modified":"2025-11-24T07:35:15","modified_gmt":"2025-11-24T07:35:15","slug":"geschichte-der-malerei-tabellarischer-ueberblick","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/geschichte-der-malerei-tabellarischer-ueberblick\/","title":{"rendered":"Geschichte der Malerei (tabellarischer \u00dcberblick)"},"content":{"rendered":"\n

Dieser Beitrag zeigt tabellarisch einen groben \u00dcberblick zur Geschichte der westlichen Malerei ab dem Mittelalter bis heute. Der \u00dcberblick ist stark verk\u00fcrzt. F\u00fcr einen detaillierten Einblick siehe Geschichte der Malerei<\/a>. Die Ordnung orientiert sich grob an Die Gestaltungsfrage<\/a>. (Beitrag in Arbeit)<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

<\/th>Mittelalter
<\/th>		Fr\u00fche Neuzeit
<\/th>		Sp\u00e4te Neuzeit
<\/th>		Klassische Moderne <\/th>Sp\u00e4tmoderne und Nachmoderne
<\/th><\/tr><\/thead>
Zeit<\/strong><\/td>ca. 5.-15. Jh., Europa<\/td>ca. 15.\/16.-18. Jh., insb. Europa<\/td>ca. 19. Jh., Europa und z.B. USA<\/td>ca. erste H\u00e4lfte 20. Jh., vor-global<\/td>Sp\u00e4tmoderne ab 1945, Nachmoderne ab 70\/80er, global<\/td><\/tr>
K\u00fcnstler<\/strong><\/td>Meist anonyme, teils bekannt, oft M\u00f6nche oder spezialisierte Handwerker (Got.)<\/td>Universalgenie (Ren.), hohes Ansehen, professionelle K\u00fcnstler (oft mit Kunstwerkstatt)<\/td>Professionelle K\u00fcnstler (oft als Einzelg\u00e4nger oder in losen Gruppen), zunehmend unabh\u00e4ngig vom offiziellen Auftragssystem (Realismus, Impressionismus)<\/td>Avantgardistisch, nonkonform<\/td>Avantgardistisch, jedoch teils wieder popul\u00e4r<\/td><\/tr>
Auftrag<\/strong><\/td>Kirche, Adel (Stifter)<\/td>Kirche, Papst (IT), Adel\/ M\u00e4zene (SP\/F\/FL), wohlhabendes B\u00fcrgertum und Z\u00fcnfte (NL)<\/td>B\u00fcrgertum, M\u00e4zene, Institutionen, neu ohne Auftrag selbstfinanziert (Real.)<\/td>Selbstfinanziert, Sammler\/ M\u00e4zene, H\u00e4ndler\/ Galerien, Institutionen<\/td>Zus\u00e4tzlich Museen Kunstf\u00f6rderungen, Stiftungen, Kunstmarkt, Institutionen und private Investoren<\/td><\/tr>
Betrachter<\/strong><\/td>Gl\u00e4ubige<\/td>Gl\u00e4ubige und kleine Elite von Adel und aufstrebendes B\u00fcrgertum<\/td>Etwas breiteres Publikum der Ober- und Mittelklasse via Museen und \u00f6ffentlichen Ausstellungen<\/td>Kenner, Sammler, andere K\u00fcnstler (da von breiterer \u00d6ffentlichkeit unverstanden)<\/td>Von ausgew\u00e4hlter Kennerschaft (Abst. R.) zu Mainstream (Pop)<\/td><\/tr>
Inhalt<\/strong><\/td>Vorwiegend biblische Szenen und Heilige, wenige historische Erz\u00e4hlungen<\/td>Religi\u00f6se, neu mythologische und historische Szenen (Ren.), Portraits und neu verst\u00e4rkt Stillleben und Genremalerei (Bar.)<\/td>Historienmalerei (insb. Klass.), Portraits, Alltag (Real.), Landschaften, sichtbare Welt (Impr.)<\/td>formale und \u00e4sthetische Fragen, pers\u00f6nlicher Ausdruck und Auseinandersetzung mit Gesellschaft, Krieg und Politik (Expr., Neue Sachl.)<\/td>Von abstrakt (Abst. E., Op A.) bis figurativ, Themen der Popkultur (Medienbilder, Konsumprodukte, Comics)<\/td><\/tr>
Formal<\/strong><\/td>Stilisiert, symbolisch, Bedeutungs-perspektive, Goldgrund, plakativ (Rom.), moduliert (Got.)<\/td>Wirklichkeitsnahe (Fr\u00fchr.), idealisiert (Hochr.) bis ausdrucksstark (Man.), Fluchtpunkt-perspektive<\/td>Von idealisiert (Klass.) bis experimentell (Postimpr.), Fokus auf Licht und Farbe<\/td>Stilistisch vielf\u00e4ltig, von expressiv, surreal, dadaistisch bis abstrakt<\/td>Radikale Abstraktion (z. B. Abstr. E.) neben klaren, plakativen Bildsprachen (Pop A.), sp\u00e4ter auch konzeptuelle Ans\u00e4tze, bei denen die Idee wichtiger ist als der Malstil<\/td><\/tr>
Technik<\/strong><\/td>Tempera, Buchmalerei, Wandmalerei, Glasmalerei, Altarbild<\/td>\u00d6l auf Leinwand, Fresko<\/td>\u00d6l auf Leinwand, Pastell, Aquarell, Plainair- & Prima-Malerei (Imp.)<\/td>Vielfalt von Medien, einschliesslich \u00d6l, Acryl, Collage, Foto, Assemblage<\/td>Vorheriges, neu mit Siebdruck, verst\u00e4rkt auch experimentelle und neue Medien (z.B. in Kombination mit Installation, Performance, Konzeptkunst, Video, digital)<\/td><\/tr>
Werk-funktion<\/strong><\/td>Unterweisung der Gl\u00e4ubigen, Verherrlichung Gottes und der Heiligen, Seelenheil<\/td>Welterschaffung,
Intellektuelle- moralische Bildung (Ren.), Andacht, Selbstdarstellung\/ Repr\u00e4sentation, Unterhaltung<\/td>		Kritik, Statements, Propaganda, \u00e4sthetische Fragen, Erkundung neuer Sehweisen (Imp. etc.)<\/td>Erforschung und Entwicklung neuer Ausdrucksweisen<\/td>Weiterf\u00fchrung und Br\u00fcche, Anything goes, Hinterfragung und Erweiterung traditioneller (Kunst-)Vorstellungen, Kommerzialisierung\/ Investment, Widerstand<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Beitragsbild: Der Astronom<\/a>, Ausschnitt, Johannes Vermeer, 1668 (gemeinfrei via wm<\/a>)<\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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