{"id":6851,"date":"2024-02-09T12:58:50","date_gmt":"2024-02-09T12:58:50","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/?p=6851"},"modified":"2024-02-09T12:58:51","modified_gmt":"2024-02-09T12:58:51","slug":"vom-reisen-illustration","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/vom-reisen-illustration\/","title":{"rendered":"Vom Reisen (Illustration)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Du erh\u00e4ltst von einem Reisemagazin einen Illustrationsauftrag zum Thema Bewegung und nostalgische oder futuristische Reisen.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ziele\/ Kompetenzen<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Eine Illustration zu einem Thema entwickeln k\u00f6nnen<\/li>\n\n\n\n<li>F\u00e4higkeit zur formalen, inhaltlichen und technischen Gestaltung<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Vorarbeit<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Praxis und Theorie zu Farbe, Formen, Texturen, Perspektive, Komposition<\/li>\n\n\n\n<li>Theorie zu den <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/funktionen-der-illustration\/\" data-type=\"post\" data-id=\"419\">Funktionen der Illustration<\/a> mit Fokus auf literarische Illustration<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Auftrag<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mit einer Illustration sollst du das Thema Bewegung und Reisen gestalterisch gekonnt und originell umsetzen, die Neugierde wecken und die Leselust steigern. Gestalte dazu ein Bild mit folgender Ausgangssituation:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entscheide dich f\u00fcr das Reisen in der Vergangenheit oder in der Zukunft. Du f\u00e4hrst in einem nostalgischen oder futuristischen Zug und schaust schr\u00e4g aus dem Fenster. Die Lichtsituation von aussen und innen ist unterschiedlich &#8211; z.B. in Helldunkel, S\u00e4ttigung, Farbton oder Farbtemperatur.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entweder steht der Zug in einem Bahnhof und du beobachtest, wie sich draussen Menschen bewegen, vielleicht auch Tiere, Gep\u00e4ck, Transportwagen etc. Oder der Zug ist in Bewegung und du beobachtest, wie sich im Innenraum Menschen bewegen. In beiden F\u00e4llen muss ein Teil des Aussenraums sowie ein Teil des Innenraums dargestellt werden, z.B. die Inneneinrichtung, der Gang oder der Sitzplatz. Mindestens drei Figuren m\u00fcssen im Bild sein, sie k\u00f6nnen aber auch angeschnitten, teilweise verdeckt oder weit entfernt sein. Die Blickrichtung, ob mehr nach innen oder durch das Fenster nach aussen, bleibt dir \u00fcberlassen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das Bild muss gegenst\u00e4ndlich sein, wobei eine pers\u00f6nliche Bildsprache im Sinne von stilisiert, expressiv oder leicht abstrakt erw\u00fcnscht ist. Mindestens die H\u00e4lfte des Bildes muss innen und aussen gemalt sein, der Rest kann auch mit Bleistift skizziert bleiben. Wichtig ist, dass du technisch und formal gekonnt eine inhaltlich nachvollziehbare und originelle Umsetzung des Themas mit ausdrucksstarker Stimmung entwickelst.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Material\/ Verfahren<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>A3 Papier in Hoch- oder Querformat<\/li>\n\n\n\n<li>Bleistift mit Gouache\/Acryl oder Pastell\/Wachskreide<\/li>\n\n\n\n<li>Chromatisch und deckend<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Beurteilungskriterien<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Formal\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dynamische Komposition von Bildfl\u00e4che und Bildraum<\/li>\n\n\n\n<li>Hohe Raumtiefe\/Plastizit\u00e4t durch Farben, Formen, Perspektive, &#8230;<\/li>\n\n\n\n<li>Gekonnter Einsatz der gestalterischen Mittel und eing\u00e4ngige, ausdrucksstarke Bildsprache<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Inhalt und Verfahren\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hauptthema ist nachvollziehbar (Reisen, Bewegung, Zug, Innen, Aussen, Zukunft\/Vergangenheit, &#8230;)<\/li>\n\n\n\n<li>Originelle und fantasievolle Weiterentwicklung des Themas (Innen- und Aussenraum, Gegenst\u00e4nde, Figuren, Handlung)<\/li>\n\n\n\n<li>Gekonnter technischer Einsatz des gew\u00e4hlten Verfahrens<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Bonus\/Malus (Einhaltung der Vorgaben und Unerwartetes)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der Schwierigkeitsgrad wird ber\u00fccksichtigt.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<pre class=\"wp-block-preformatted\">Beitragsbild: Finse, Winter 1912: Anders Beer Wilse beobachtet Touristen bei ihren Vergn\u00fcgungen. (CC0 via <a href=\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Bergensbanen_km302_Finse_002_1912w_NF.W13771_A_(cropped).jpg?uselang=de\">wp<\/a>)<\/pre>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Du erh\u00e4ltst von einem Reisemagazin einen Illustrationsauftrag zum Thema Bewegung und nostalgische oder futuristische Reisen.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6855,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-6851","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-auftraege"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6851","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6851"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6851\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6856,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6851\/revisions\/6856"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6855"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6851"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6851"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6851"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}