In diesem auf sehr ergebnisoffen bedachtem Auftrag geht es um die gestalterisch-k\u00fcnstlerische Erforschung von Raum und Bild.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Setze dich k\u00fcnstlerisch mit polyvalenten Bildraumdarstellungen auseinander und gestalte dazu ein kreatives Werk. Achte auf eine gestalterisch gekonnte Umsetzung. Du kannst analog oder digital sowie bildnerisch oder dreidimensional arbeiten. Zur Inspiration darfst du von bestehenden L\u00f6sungen ausgehen. Jedoch ist zwingend eine eigene Adaption n\u00f6tig oder eine vollst\u00e4ndige eigene Umsetzung zu entwickeln. Das Werk muss Motive aus der Schule enthalten bzw. sich thematisch mit der Schule besch\u00e4ftigen. In einer kurzen Dokumentation mit eigenem Namen und Werktitel sind die verwendeten Inspirationen, Materialien und Verfahren sowie die L\u00f6sungen mit den spezifischen Fachbegriffen der Bildraumdarstellung festzuhalten bzw. zu umschreiben (direkt auf der R\u00fcckseite oder als separates kleines Dokument).<\/p>\n\n\n\n
Einstiegsaufgaben in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden:<\/p>\n\n\n\n
Schwierigkeitsgrad und Eigenleistung werden ber\u00fccksichtig (Kopie ist schlecht, Variation und Adaption zum eigenen Thema ist besser, virtuose Weiterentwicklung ist toll und Eigenentwicklung ist top)<\/p>\n\n\n\n
![Raum-Anamorphose<\/a> mit Klebeband in der Schulzimmerecke <\/li>\n\n\n\nZylinder- oder andere Spiegelanamorphosen<\/a> von \u2026 <\/li>\n\n\n\nAR-Raum-Anamorphose mit Adobe PS und Aero im Korridor<\/li>\n\n\n\nKompositbilder<\/a> mit Schulmaterial im Schulzimmer<\/li>\n\n\n\nKleine Trompe l’oeil<\/a> Zeichnungen auf dem Schulpult <\/li>\n\n\n\nLinear gezeichnete Wende oder Kippbilder<\/a> des Schulgeb\u00e4udes<\/li>\n\n\n\nWeiterentwicklung von Reutersv\u00e4rd<\/a> unm\u00f6glichen Figuren mit der Schule<\/li>\n\n\n\nDie Schultreppe und Innenr\u00e4ume werden zu Eschers Konvex Konkav<\/a> <\/li>\n\n\n\nFunktions<\/a>– oder Explosionszeichnung<\/a> der Schulhaustoiletten<\/li>\n\n\n\nAnalytischer Kubismus <\/a>von der Mensa mit Acryl auf Malkarton<\/li>\n\n\n\nEtc. etc. etc. …eigene Beispiele sind sehr willkommen!<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nMaterial<\/h3>\n\n\n\n\nAnalog bis digital, bildnerisch, dreidimensionale bis r\u00e4umliche Verfahren<\/li>\n\n\n\nAnforderungen entsprechend dem eigenen Thema und M\u00f6glichkeiten der Schule (Zusatzmaterialien nach Absprache mit der Lehrperson m\u00f6glich)<\/li>\n\n\n\nInstallationen auf dem Schulgel\u00e4nde sind nur in Absprache mit der Lehrperson und HauswartIn umzusetzen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nKriterien<\/h3>\n\n\n\nSchwierigkeitsgrad und Eigenleistung werden ber\u00fccksichtig (Kopie ist schlecht, Variation und Adaption zum eigenen Thema ist besser, virtuose Weiterentwicklung ist toll und Eigenentwicklung ist top)<\/p>\n\n\n\n\nDie Behandlung des Themas Bild und Raum ist intensiv und eindrucksvoll <\/li>\n\n\n\nProdukt im entsprechenden Medium ist formal, technisch sowie inhaltlich gekonnt gestaltet <\/li>\n\n\n\nB\/M (Gesamteindruck, Einhaltung der Vorgaben, Unerwartetes, \u2026) <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\n\nBeitragsbild: Fr\u00fcchtekorb, Arcimboldo, 1590 (gemeinfrei wm<\/a>)<\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"In diesem auf sehr ergebnisoffen bedachtem Auftrag geht es um die gestalterisch-k\u00fcnstlerische Erforschung von Raum und Bild.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6389,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-6386","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-auftraege"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6386","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6386"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6386\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11179,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6386\/revisions\/11179"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6389"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6386"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6386"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6386"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}](\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/Category:3_Ellipses_for_3_Locks_(Varini),_Cardiff?uselang=de#\/media\/File:3_Ellipses_for_3_Locks.jpg\"){kind=link}
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