{"id":5265,"date":"2023-09-09T15:15:41","date_gmt":"2023-09-09T15:15:41","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/?p=5265"},"modified":"2024-03-23T23:18:29","modified_gmt":"2024-03-23T23:18:29","slug":"abstrakt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/abstrakt\/","title":{"rendered":"Abstrakt"},"content":{"rendered":"\n<p>Dieser Kurzbeitrag erl\u00e4utert einen \u00e4sthetischen Modus. (zu weiteren <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/aesthetischer-modus\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4912\">\u00e4sthetischen Modi<\/a>)<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>Unter Abstraktion (lat. abstrahere = abziehen, entfernen, trennen) versteht sich die Reduktion von Abbildhaftigkeit oder &#8211; einfacher gesagt &#8211; eine Vereinfachung der Darstellung. Insofern stellt Abstraktion ein Gegenkonzept zur wirklichkeitsnahen Darstellung dar. In einem Abstraktionsprozess werden die Eigenschaften eines Motivs kontinuierlich reduziert. In diesem Sinn gibt es auch hier einen Gradienten, ob etwas mehr oder weniger abstrakt erscheint (siehe Ikonizit\u00e4tsgrad). D.h. auch Abstraktion ist relativ. Dennoch l\u00e4sst sich im Referenzsystem der Kunstgeschichte ebenfalls gut bestimmen, ob etwas abstrakt ist oder nicht. Das Gegenteil von abstrakt ist demnach wirklichkeitsnahe.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bsp. aus Kunstgeschichte: Pointillismus (in den Details und Fl\u00e4cheneingrenzung abstrakt), analytischer Kubismus (in der Form geometrisch abstrakt), viele einzelne Werkprozess einzelner K\u00fcnstlerInnen anfangs 20. Jahrhundert<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"632\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/1887_Seurat_Stehendes-Modell_Studie-zu-Les-Poseuses-632x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5734\" srcset=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/1887_Seurat_Stehendes-Modell_Studie-zu-Les-Poseuses-632x1024.jpg 632w, https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/1887_Seurat_Stehendes-Modell_Studie-zu-Les-Poseuses-185x300.jpg 185w, https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/1887_Seurat_Stehendes-Modell_Studie-zu-Les-Poseuses-768x1243.jpg 768w, https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/1887_Seurat_Stehendes-Modell_Studie-zu-Les-Poseuses-949x1536.jpg 949w, https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/1887_Seurat_Stehendes-Modell_Studie-zu-Les-Poseuses.jpg 1000w\" sizes=\"auto, (max-width: 632px) 100vw, 632px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Seurat, Stehendes Modell (Studie), ca. 1887, Abstraktion als Nebeneffekt durch Technik und Bildgr\u00f6sse (<a href=\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/Georges_Seurat?uselang=de#\/media\/File:Poseuse_debout,_de_face,_\u00e9tude_pour_Les_Poseuses_(ca._1887)_Georges_Seurat_(Mus\u00e9e_d'Orsay).jpg\">gemeinfrei via wp<\/a>)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Craiyon_abstrakt.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-5150\" srcset=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Craiyon_abstrakt.png 1024w, https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Craiyon_abstrakt-300x300.png 300w, https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Craiyon_abstrakt-150x150.png 150w, https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Craiyon_abstrakt-768x768.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Von Craiyon mit DALL-E generiertes Bild zum Stichwort &#8222;abstrakt&#8220; zeigt eine Abstraktion in den Details des Gesichts, wobei farblich eine expressive Interpretation erzeugt wurde<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Siehe weiter den Beitrag <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/positionen-der-abstrakten-malerei\/\" data-type=\"post\" data-id=\"128\">Positionen der abstrakten bis ungegenst\u00e4ndlichen Malerei der westlichen Kunst<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:55px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<pre class=\"wp-block-preformatted\">Beitragsillustration: Der graue Baum, Mondrian, 1911 (<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Grauer_Baum#\/media\/Datei:Blossoming_apple_tree,_by_Piet_Mondriaan.jpg\">gemeinfrei via wp<\/a>)<\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dieser Kurzbeitrag erl\u00e4utert einen \u00e4sthetischen Modus. (zu weiteren \u00e4sthetischen Modi)<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5735,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[84],"tags":[],"class_list":["post-5265","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-theorie"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5265"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5265\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7452,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5265\/revisions\/7452"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5735"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5265"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5265"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}