{"id":51,"date":"2007-01-15T22:36:32","date_gmt":"2007-01-15T22:36:32","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/2007\/01\/15\/semiotik-trichotomien-der-zeichen-nach-charles-s-peirce\/"},"modified":"2024-10-10T00:06:16","modified_gmt":"2024-10-10T00:06:16","slug":"semiotik-trichotomien-der-zeichen-nach-charles-s-peirce","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/semiotik-trichotomien-der-zeichen-nach-charles-s-peirce\/","title":{"rendered":"Semiotik &#8211; Trichotomie der Zeichen"},"content":{"rendered":"\n<p>Dieser kurze Beitrag nennt einen Vorschlag zur Dreiteilung (Trichotomie) von Zeichen, die der Mathematiker, Philosoph und Logiker <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Charles_S._Peirce\" target=\"_blank\">Charles S. Peirce<\/a> (1839-1914) vorgenommen hat. Peirce (etwa &#8222;P\u00f6ars&#8220; gesprochen) hat im Gegensatz zu seinem Zeitgenossen <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Ferdinand_de_Saussure\" target=\"_blank\">Ferdinand de Saussure<\/a> (1857 -1913) einen ganzheitlichen und nicht nur sprachlich orientierten Zeichenbegriff, der auf Bilder und andere Gestaltungsprodukte gut anwendbar ist.<br>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ikon<\/h3>\n\n\n\n<p>Das Ikon (nicht zu verwechseln mit der <a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Ikone\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ikone <\/a> oder dem <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Icon_(Computer)\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Icon<\/a> ) ist ein Zeichen, das auf dem Prinzip der \u00c4hnlichkeit beruht. Das Bezeichnende ist somit \u00e4hnlich zum Bezeichnetem. Ikons sind z.B. in Fotografien oder Piktogrammen zu finden, dessen Motive auf das Abgebildete bzw. Dargestellte referenzieren.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Index<\/h3>\n\n\n\n<p>Ein Index versteht sich als Hinweis (Indiz). Somit kann ein nasser Boden als Hinweis f\u00fcr vergangenen Regen verstanden werden. Die in den Fernsehserien CSI Miami und dergleichen dargestellten Kriminalbeamten sind dauernd auf der Suche und Deutung von Indizien. Auch ein Arzt versteht sich als &#8222;Index-Profi&#8220;: In der Diagnose interpretiert dieser Symptome, um ein bekanntes Krankheitsbild zu erkennen, was er anschliessend behandeln kann.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Symbol<\/h3>\n\n\n\n<p>Ein Symbol beruht auf Konventionen. Dies sind Abmachungen, die ausdr\u00fccklich (explizit) oder stillschweigend (implizit) vereinbart wurden. In diesem Sinn versteht sich die Sprache als System von Symbol, da man z.B. lernen muss, was mit dem gesprochen Wort &#8222;Hund&#8220; zu verstehen ist. Auch das griechische Kreuz gilt als Symbol, das zwar ein stilisiertes Kreuz einer hingerichteten Person darstellt und diesbez\u00fcglich als Ikon verstanden werden kann, jedoch zugleich die Weltreligion der Christen verk\u00f6rpert und somit als Symbol gilt.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ikon, Index oder Symbol&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>In diesem letzten Beispiel wird klar, dass ein Ausdruck in verschiedenen Zeichenmodi gelesen werden kann. Nehmen wir beispeilsweise einen fotografischen Abzug von einer Landschaft mit gleichm\u00e4ssig wiederholdenden Rauchwolken \u00fcber dem Horizont. Einerseits referenziert die Fotografie auf Rauchwolken, die zum Zeitpunkt der Aufnahme vorhanden waren (Ikon). Andererseits weisen die Rauchwolken auf ein Feuer hin, das in der Fotografie nicht zu sehen ist (Index). Und weiter kann man die regelm\u00e4ssige Zeichenfolge von Rauch und Nicht-Rauch als eine einfache Form der Fernmeldekommunikation verstehen, die eine Bedeutung in sich tr\u00e4gt und &#8211;&nbsp; wenn man den Code kennt &#8211; als Alarmsignal oder Gefahr zu interpretieren ist.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:53px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<pre class=\"wp-block-preformatted\">Beitragsbild: Symbole von neun Religionen - erste Reihe: Christian Cross, Jewish Star of David, Hindu Aumkar\/ zweite Reihe: Islamic Star and crescent, Buddhist Wheel of Dharma, Shinto Torii\/ dritte Reihe: Sikh Khanda, Bah\u00e1'\u00ed star, Jain Ahimsa Symbol (<a href=\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Religious_syms.svg\">gemeinfrei aus wm<\/a>)<\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dieser kurze Beitrag nennt einen Vorschlag zur Dreiteilung (Trichotomie) von Zeichen, die der Mathematiker, Philosoph und Logiker Charles S. Peirce (1839-1914) vorgenommen hat. Peirce (etwa &#8222;P\u00f6ars&#8220; gesprochen) hat im Gegensatz zu seinem Zeitgenossen Ferdinand de Saussure (1857 -1913) einen ganzheitlichen und nicht nur sprachlich orientierten Zeichenbegriff, der auf Bilder und andere Gestaltungsprodukte gut anwendbar ist.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3881,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[84],"tags":[24],"class_list":["post-51","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-theorie","tag-kunstgeschichte-bildwissenschaft"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8469,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51\/revisions\/8469"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3881"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=51"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=51"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}