{"id":4706,"date":"2023-08-13T14:32:59","date_gmt":"2023-08-13T14:32:59","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/?p=4706"},"modified":"2024-10-12T23:30:44","modified_gmt":"2024-10-12T23:30:44","slug":"modul-mappe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/modul-mappe\/","title":{"rendered":"Modul: Mappe"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Zusammenstellung einer eigenen, k\u00fcnstlerischen Mappe (digital\/ analog) aus den bisher geleisteten Arbeitsresultaten eignet sich nicht nur zum Ordnen und Abschliessen einer mehrj\u00e4hrigen Lernphase. In der Regel werden Mappen auch zur Aufnahmepr\u00fcfung f\u00fcr ein Prop\u00e4deutikum und Kunststudium verlang. Und sp\u00e4ter dienen Mappen als Portfolio f\u00fcr K\u00fcnstlerInnen und DesignerInnen.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"ziele\">Ziele und Kompetenzen<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Das eigene gestalterische und k\u00fcnstlerische Schaffen reflektieren<\/li>\n\n\n\n<li>Gestalterische Grundlagen rekapitulieren und Kunstdisziplinen kennen<\/li>\n\n\n\n<li>Sich mit gestalterischen Arbeiten pr\u00e4sentieren k\u00f6nnen<\/li>\n\n\n\n<li>Eine eigene digitale und\/oder analoge Mappe produzieren<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"wiederholung\">Wiederholung und Booster<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/modul-training-analoge-bildverfahren\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4697\">Modul: Training analoge Bildverfahren<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/modul-training-digitale-verfahren\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4714\">Modul: Training digitale Verfahren<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/modul-training-3d-werkverfahren\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4704\">Modul: Training 3D Werkverfahren<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"theorie\">Theorie und Geschichte<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00dcberblick \u00fcber die <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/grundlagen\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1145\">Grundlagen<\/a> von Kunst und Design <\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/disziplinen-und-felder\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1649\">Disziplinen<\/a> und Zugang zum Studium (jeweils ganz unten im Dossier)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"uebungen\">\u00dcbungen<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Informiere dich \u00fcber Aufnahmepr\u00fcfungen f\u00fcr ein Kunststudium und fokussiere dich auf die Mappengestaltung&nbsp;\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>z.B. via <a href=\"https:\/\/de.wikibooks.org\/wiki\/Die_Bewerbung_zum_Design-_und_Kunststudium\">Wikibooks<\/a> oder selbst\u00e4ndig mit eigener Onlinerecherche<\/li>\n\n\n\n<li>Sowie spezifisch zu Schweizer Kunsthochschulen (Basel&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/de\/studium\/gestaltung-kunst\">FHNW<\/a>, Bern&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.hkb.bfh.ch\/de\/\">HKB<\/a>, Genf&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.hesge.ch\/head\/\">HEAD<\/a>, Lausanne&nbsp;<a href=\"https:\/\/ecal.ch\/fr\/\">ECAL<\/a>, Luzern&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/design-kunst\/\">HSLU<\/a>, Z\u00fcrich&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.zhdk.ch\">ZHdK<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Tausche die gewonnen Erkenntnisse in der Klasse aus (Dos &amp; Don&#8217;ts)<\/li>\n\n\n\n<li>Zeige deine Arbeiten deinen Mitsch\u00fclerInnen und tausche dich aus<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"auftraege\">Auftr\u00e4ge<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Erstelle eine analoge Mappe\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Informiere dich \u00fcber Vorgaben und Kriterien f\u00fcr Mappen (teils unterscheiden sich diese studiengangspezifisch)<\/li>\n\n\n\n<li>Sammle deine bisherigen analogen und digitalen Arbeiten<\/li>\n\n\n\n<li>Erstelle Prints bzw. zuvor Repros von grossen Bildern, 3D-Arbeiten, digitalen Werken sowie Filmstills etc. (wobei oft eher Skizzen und &#8222;unkomplizierte&#8220; Arbeiten erw\u00fcnscht sind)<\/li>\n\n\n\n<li>\u00dcberlege dir: Was ist f\u00fcr dich wichtig? Wo siehst du deine St\u00e4rken?<\/li>\n\n\n\n<li>Triff eine Auswahl (kleinere Skizzen\/Arbeiten evtl. montieren)<\/li>\n\n\n\n<li>Stelle eine gute Dramaturgie zusammen, gestalte ein nicht zu aufdringliches Setting\/Layout, wo n\u00f6tig mit Beschriftung (Namen und Jahr, falls die einzelnen Arbeiten verloren gehen, und nur vorsichtig weitere Infos anbringen &#8211; bleibe bescheiden, kommuniziere visuell)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Erstelle eine digitale Mappe\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Jetzt musst du auch von den analogen Arbeiten digitale Repros herstellen (Reprotisch mit Fotolampen oder indirektes Tageslicht nahe  grossem Nordfenster ohne Schatten und Verzerrung)<\/li>\n\n\n\n<li>Beschreibe deine Digitalisate Systematisch in einem Ordner (z.B. Jahr_Titel_Technik_Name)<\/li>\n\n\n\n<li>Arbeite mit ID (oder Ai und nur notfalls mit Word, dort dann bei Bedarf mit unsichtbaren Tabellen, damit nicht alles verrutscht)<\/li>\n\n\n\n<li>Gehe \u00e4hnlich vor wie bei der <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Erg\u00e4nze deine Mappen mit weiteren Arbeiten und halte sie in Zukunft mehr oder weniger aktuell<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"weiterfuehrende-links\">Weiterf\u00fchrende Links<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Modul\u00fcberblick <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/lehrgaenge\/#Analoge_Bildverfahren\">Analoge Bildverfahren<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Modul\u00fcberblick\u00a0<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/lehrgaenge\/#Digitale_Bildverfahren\">Digitale Bildverfahren<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Weitere <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/didaktische-links\/#ausbildung\">Links zur Ausbildung und zum Studium<\/a> in der Schweiz<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Zusammenstellung einer eigenen, k\u00fcnstlerischen Mappe (digital\/ analog) aus den bisher geleisteten Arbeitsresultaten eignet sich nicht nur zum Ordnen und Abschliessen einer mehrj\u00e4hrigen Lernphase. 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