{"id":4659,"date":"2023-08-10T14:01:58","date_gmt":"2023-08-10T14:01:58","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/?p=4659"},"modified":"2024-10-13T00:04:18","modified_gmt":"2024-10-13T00:04:18","slug":"vertiefung-kunstgeschichte-moderne-bis-heute","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/vertiefung-kunstgeschichte-moderne-bis-heute\/","title":{"rendered":"Modul: Vertiefung Kunstgeschichte (Moderne bis heute etc.)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(Beitrag in Arbeit)<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"ziele\">Ziele und Kompetenzen<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Geschichte mit Fokus der Moderne bis heute (mit Bez\u00fcgen zu fr\u00fcher)<\/li>\n\n\n\n<li>Referenzwerke und K\u00fcnstlerInnen kennen (Mittelalter bis heute)<\/li>\n\n\n\n<li>Verschiedene Werkanalysen wissenschaftsprop\u00e4deutisch anwenden<\/li>\n\n\n\n<li>Bez\u00fcge historischer Werke zur eigenen Arbeit ziehen k\u00f6nnen<\/li>\n\n\n\n<li>&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"wiederholung\">Wiederholung und Booster<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/modul-kunstgeschichte-antike-bis-renaissance\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4652\">Modul: Vertiefung Kunstgeschichte (Antike bis Renaissance)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/modul-vertiefung-kunstgeschichte-neuzeit\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4657\">Modul: Vertiefung Kunstgeschichte (fr\u00fche und sp\u00e4te Neuzeit)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"theorie\">Theorie und Geschichte<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Theorie<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-visual-literacy-und-werkanalyse\/#wissenschaftliche-werkanalysen\">Theoretisch-wissenschaftliche Werkanalysen<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Hilfen zur Deskription (Beschreibung)&#8230;\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>der formalen Aspekte: \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-ordnung-und-konzepte\/#ordnung\" data-type=\"post\" data-id=\"2076\">Ordnung der Formalen Aspekte<\/a> (Farbkontraste, Komposition etc.)<\/li>\n\n\n\n<li>Konzepte der <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/gestaltungsfunktionen\/\" data-type=\"post\" data-id=\"533\">Gestalterischen Funktion<\/a> und <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/aesthetischer-modus\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4912\">\u00c4sthetischer Modus<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>von Inhalt: \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dossier&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-inhalt\/\">Inhalt<\/a>&nbsp;mit <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-inhalt\/#genres\" target=\"_blank\">Gattungen<\/a> und Fokus auf <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-inhalt\/#denotat\">Denotat<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-inhalt\/#konnotat\">Konnotat<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-inhalt\/#werk\">Werk<\/a> (neu!) sowie <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-inhalt\/#kulturhistorische-felder\">kulturhistorische<\/a> und <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-inhalt\/#thematische-felder\">thematische Felder<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>von Material und Verfahren:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#materialverfahren\" data-type=\"post\" data-id=\"2420\">Material und Verfahren<\/a> <\/li>\n\n\n\n<li>Gr\u00f6sse, Standort, Provenienz, &#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Hermeneutisches Vorgehen zur Auslegung, Interpretation und Diskussion (siehe hierzu zur Vertiefung z.B. die Bildhermeneutik <a href=\"http:\/\/www.gib.uni-tuebingen.de\/netzwerk\/glossar\/index.php?title=Bildhermeneutik\">GIB<\/a>)&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Geschichte<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/malerei-der-klassischen-moderne\/\" data-type=\"post\" data-id=\"156\">Malerei der klassischen Moderne<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/malerei-nach-1945\/\" data-type=\"post\" data-id=\"590\">Malerei nach 1945<\/a> (sowie zur Repetition die Beitragsreihe <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/geschichte-der-malerei\/\" data-type=\"post\" data-id=\"404\">Geschichte der Malerei<\/a>) (<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/kunstgeschichtsindex\/\" data-type=\"post\" data-id=\"562\">siehe auch kgi Kapitel 3-7<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Kunst der Nachmoderne\/Postmoderne (<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/kunstgeschichtsindex\/#postmoderne\" data-type=\"post\" data-id=\"562\">siehe kgi ab Kapitel 8<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"uebungen\">\u00dcbungen<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.theoria.ch\/cms\/picmag-gesellschaftsspiel-mit-bildmagnetismus\/\">PicMag Spiel<\/a>&nbsp;in Teilgruppen zu Werken zur Moderne bis heute<\/li>\n\n\n\n<li>Semantische Werkkopie mit&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/kuenstliche-intelligenz\/\">KI-Bildgeneratoren<\/a> (z.B. mit <a href=\"https:\/\/www.craiyon.com\">DALL-E mini<\/a>&nbsp;von Craiyon) und andere Kurz\u00fcbungen mit&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-visual-literacy-und-werkanalyse\/#praktische-werkanalysen\">\u00e4sthetisch-praktischem Werkzugang<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Bildged\u00e4chtnis aufbauen: Betrachtung m\u00f6glichst vieler Werke durch die Stilgeschichte mit Schnellskizzen (z.B. mit Hilfe des <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/kunstgeschichtsindex\/\" data-type=\"post\" data-id=\"562\">kgi<\/a> oder \u00e4hnlich)<\/li>\n\n\n\n<li>Wissenschaftsprop\u00e4deutische <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-visual-literacy-und-werkanalyse\/#wissenschaftliche-werkanalysen\">Bildanalysen<\/a> an Werken aus der Kunstgeschichte und von KollegInnen selbst\u00e4ndig f\u00fchren<\/li>\n\n\n\n<li>&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"auftraege\">Auftr\u00e4ge<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"weiterfuehrende-links\">Weiterf\u00fchrende Links<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Modul\u00fcbersicht\u00a0<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/lehrgaenge\/#Werkanalyse_und_Geschichte\">Werkanalyse und Kunstgeschichte<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Dossier\u00a0<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-kunstgeschichte-medienwissenschaft-bildwissenschaft-kulturwissenschaft-etc\/\">Kunstgeschichte etc.<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Dossier <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-visual-literacy-und-werkanalyse\/\" data-type=\"post\" data-id=\"2073\">Visual Literacy und Werkanalyse<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Dossier zu den Disziplinen der <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-kunstgeschichte-medienwissenschaft-bildwissenschaft-kulturwissenschaft-etc\/\" data-type=\"post\" data-id=\"629\">Kunstgeschichte etc.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(Beitrag in Arbeit)<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[81],"tags":[],"class_list":["post-4659","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lehrgaenge"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4659","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4659"}],"version-history":[{"count":26,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4659\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8599,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4659\/revisions\/8599"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4659"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4659"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4659"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}