{"id":459,"date":"2011-01-20T10:51:14","date_gmt":"2011-01-20T10:51:14","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/2011\/01\/20\/ach-wie-pittoresk-malerische-fotografie-um-1900\/"},"modified":"2023-03-02T21:27:01","modified_gmt":"2023-03-02T21:27:01","slug":"ach-wie-pittoresk-malerische-fotografie-um-1900","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/ach-wie-pittoresk-malerische-fotografie-um-1900\/","title":{"rendered":"Ach, wie pittoresk! (malerische Fotografie um 1900)"},"content":{"rendered":"<h1>Ziele<\/h1>\n<ul>\n<li>Auseinandersetzung zum dem Thema Bildhaftigkeit<\/li>\n<li>Auseinandersetzung mit der fr\u00fchen Kunstfotografie und jener um 1900<\/li>\n<li>\u00dcbung in Fotopraxis und Bildbearbeitung<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Vorkenntnisse<\/h1>\n<p>Erste praktische Kenntnisse der Fotografie und Bildbearbeitung sowie Bildbetrachtung mit Diskussion zu:<\/p>\n<ul>\n<li>Kunstfotografen der ersten Generation: z.B. Le Gray; Die grosse Welle (Combination Print), Rejlander; Die Zwei Lebenswege (Fotomontage aus 30 Negativen), Robinson; Dahinwelken (Bildkomposition z.B. Raffaels)<\/li>\n<li>Kunstfotografen um 1900: z.B. Damachy, Steichen, Watzek, K\u00fchn (Bezug auf Emersons Prinzip der Unsch\u00e4rfe f\u00fcr moderne Fotografen, Beobachtung von Licht-Schatten, Komposition, Negativ als &#8222;Skizze&#8220;, Edeldruckverfahren)<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"http:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Gustave_Le_Gray-The_Great_Wave.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-268\" title=\"1857legray_diegrossewelle_pd\" src=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2007\/12\/thumb_1857legray_diegrossewelle_pd.jpg\" alt=\"1857legray_diegrossewelle_pd\" width=\"124\" height=\"100\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\" \/><\/a><\/td>\n<td><a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/w\/index.php?title=Datei:Thetwowaysoflife.jpg&amp;filetimestamp=20080905123648\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/de\/thumb\/e\/ea\/Thetwowaysoflife.jpg\/220px-Thetwowaysoflife.jpg\" alt=\" \" width=\"150\" height=\"92\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\" \/><\/a> <\/td>\n<td><a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/w\/index.php?title=Datei:Frank_Eugene_-_Adam_und_Eva_1898.jpg&amp;filetimestamp=20080704155935\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/c\/c6\/Frank_Eugene_-_Adam_und_Eva_1898.jpg\/170px-Frank_Eugene_-_Adam_und_Eva_1898.jpg\" alt=\" \" width=\"88\" height=\"125\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\" \/><\/a> <\/td>\n<td><a href=\"http:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Deamchy-Behind_the_Scenes_1904.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/d\/df\/Deamchy-Behind_the_Scenes_1904.jpg\/55px-Deamchy-Behind_the_Scenes_1904.jpg\" alt=\" \" width=\"60\" height=\"130\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\">\n<address>Gustave Le Gray: Die grosse Welle (1857)<\/address>\n<\/td>\n<td valign=\"top\">\n<address>Oscar Rejlander: Die zwei Lebenswege (1857)<\/address>\n<\/td>\n<td valign=\"top\">\n<address>Frank Eugene: Adam und Eva (1898)<\/address>\n<\/td>\n<td valign=\"top\">\n<address>Robert Demachy: Hinter der Kulisse (1904)<\/address>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h1>Auftrag<\/h1>\n<p>Die Fotografie k\u00e4mpfte seit Beginn ihrer Entdeckung \u00fcber ein halbes Jahrhundert bis Anfang des 20. Jh. um den Rang eines k\u00fcnstlerischen Mediums. Dabei versuchten Fotografen der ersten Generation und die sp\u00e4teren Amateurfotografen der Kunstfotografie um 1900 (des Piktoralismus) gewisse Aspekte der Malerei nachzuahmen, um &#8222;malerische Bildhaftigkeit&#8220; und somit einen Kunststatus zu erlangen.<\/p>\n<p>Nun sollen auch Sie ganz bewusst die malerischen M\u00f6glichkeit mit der Fotografie ausloten: Versuchen Sie fotografisch &#8222;malerische Bildhaftigkeit&#8220; zu erlangen. Nutzen Sie die Gestaltungsmittel der besprochenen Fotografien. Achten Sie insbesondere auf Licht, Komposition, Farbwerte, Textur etc. Ergr\u00fcnden Sie allenfalls weitere Aspekte malerischer Bildhaftigkeit in Werken der Hochrenaissance, des Barocks und des Impressionismus. Inhaltlich sollen Sie aber ein Motiv w\u00e4hlen, das sich m\u00f6glichst weit weg von jeglicher Bildhaftigkeit befindet!<\/p>\n<p>Technisch sind alle fotografischen M\u00f6glichkeiten und die der Bildnachbearbeitung (digital und insbesondere analog) erlaubt. Das wertvolle, analoge, veredelte Resultat soll ungef\u00e4hr in der Gr\u00f6sse von DIN-A4 vorliegen, z.B. ein auf Kartongrund aufgezogener Papierausdruck, und ganz im Sinne der Piktoralisten als Unikat oder als kleine Auflage behandelt werden. Hierzu eignet sich besonders die experimentelle Erarbeitung einer eigenen technischen Umsetzung.<\/p>\n<p>Abschliessend k\u00f6nnte man den Auftrag folgendermassen zusammenfassen: Verkl\u00e4ren Sie durch \u00e4sthetische und technische M\u00f6glichkeiten ein m\u00f6glichst unmalerisches Motiv!<\/p>\n<h1>Kriterien<\/h1>\n<ul>\n<li>gestalterische Umsetzung ist &#8222;malerisch&#8220; verkl\u00e4rt<\/li>\n<li>technische Umsetzung entspricht im Sinn der Piktoralisten<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Gesamteindruck (inkl. Umgang mit dem Motiv gem\u00e4ss Auftrag)<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Vorgaben\/Material<\/h1>\n<ul>\n<li>digitaler Fotoapparat und nach eigenem Ermessen Requisiten, Lampen, Stativ etc.<\/li>\n<li>Computer mit Pixelbildbearbeitungsprogramm und einem Drucker (f\u00fcr experimentelles Drucken mit ungewohnten Papieren oder anderen Bildtr\u00e4gern sei ein alter Inkjetdrucker empfohlen)<\/li>\n<li>analoges Bildbearbeitungsmaterial (Farbstifte, Kreide, Schleifpapier, Bindemittel, Malfirnis, Zusatzstoffe, verschiedene Papiere und andere Bildtr\u00e4ger etc. Siehe hierzu den Beitrag<a href=\"index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=146&amp;Itemid=73\"> Malmittel<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dieser Auftrag thematisiert die Kunstfotografie der vorletzten Jahrhundertwende und versucht diese mit einem Augenzwinkern neu anzuwenden. Der Auftrag spielt mit einem offensichtlichen Widerspruch: Gesucht wird die piktorale Verkl\u00e4rung eines m\u00f6glichst unmalerischen Motives. (6SF)<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":268,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[39,34,35,24,33],"class_list":["post-459","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-auftraege","tag-fotografie","tag-grafikdesign-visuelle-kommunikation","tag-kommunikation","tag-kunstgeschichte-bildwissenschaft","tag-neue-medien"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/459","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=459"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/459\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1521,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/459\/revisions\/1521"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media\/268"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=459"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=459"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=459"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}