{"id":458,"date":"2011-01-10T10:54:44","date_gmt":"2011-01-10T10:54:44","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/2011\/01\/10\/herakles-und-kerberos-studien-zu-einem-historienbild\/"},"modified":"2023-03-02T21:27:02","modified_gmt":"2023-03-02T21:27:02","slug":"herakles-und-kerberos-studien-zu-einem-historienbild","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/herakles-und-kerberos-studien-zu-einem-historienbild\/","title":{"rendered":"Herakles und Kerberos (Studien zu einem Historienbild)"},"content":{"rendered":"\n<p>Die Gattung der Historienmalerei zeigt geschichtliche, mythologische oder religions-geschichtliche Motive (vgl. Stillleben, Portrait-, Genre- und Landschaftsmalerei). In der Malerei des 19. Jh. hat die Historienmalerei ihren H\u00f6hepunkt erreicht. Alle m\u00f6glichen Gestaltungsmittel der akademischen Malerei wurden im Historienbild in ihrer akademischen Vollendung angewendet. In diesem Auftrag geht es darum, mit Bleistift verschiedene Teilstudien und einen dramatischen Helldunkel-Entwurf zu einem Historienbild zur griechischen Mythologie zu entwickeln.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Ziele<\/h1>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Einf\u00fchrung in die Historienmalerei<\/li>\n\n\n\n<li>Vertiefung in der Handhabung der Bildnerischen Mittel (siehe Kriterien)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Vor\u00fcbungen<\/h1>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Anatomie- und Haltungstudien von menschlichen Figuren und Tieren<\/li>\n\n\n\n<li>Informieren Sie sich zur Eigenart und Geschichte der Historienmalerei<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image is-resized\"><a href=\"http:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Titian_sebastian.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/f\/fb\/Titian_sebastian.jpg\/323px-Titian_sebastian.jpg\" alt=\" \" width=\"94\" height=\"174\"\/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\">Tizian, Hl. Sebastian (ca. 1570)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image is-resized\"><a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Der_Raub_der_T%C3%B6chter_des_Leukippos\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/3\/31\/07leucip.jpg\/113px-07leucip.jpg\" alt=\" \" width=\"136\" height=\"147\"\/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\">Rubens, Raub der T\u00f6chter des Leukippos (1618)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image is-resized\"><a href=\"http:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Francisco_de_Zurbar%C3%A1n_030.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/3\/3b\/Francisco_de_Zurbar%C3%A1n_030.jpg\/120px-Francisco_de_Zurbar%C3%A1n_030.jpg\" alt=\" \" width=\"142\" height=\"116\"\/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\">Zurbaran, Herakles vernichtet den nemischen L\u00f6wen (1634)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image is-resized\"><a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Die_Freiheit_f%C3%BChrt_das_Volk\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/a\/a7\/Eug%C3%A8ne_Delacroix_-_La_libert%C3%A9_guidant_le_peuple.jpg\/120px-Eug%C3%A8ne_Delacroix_-_La_libert%C3%A9_guidant_le_peuple.jpg\" alt=\" \" width=\"145\" height=\"115\"\/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\">Delacroix, Die Freiheit f\u00fchrt das Volk (1830)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<h1>Auftrag<\/h1>\n<p>Entwickeln Sie eine dramatische Helldunkel-Bleistiftzeichnung zur griechisch-mythologischen Figur Herakles im Nahkampf bei der Gegfangennahme von Kerberos als Entwurf f\u00fcr ein Historienbild. Zeigen Sie die beiden Figuren (Attribute etc!) und verdichten Sie die Handlung auf einen Moment!<\/p>\n<p>Arbeitsprozess:<\/p>\n<ol>\n<li>Info sammeln zu Herakles, Kerberos und dessen Gefangennahme<\/li>\n<li>Entwicklung von mindestens 3 Bildideen (grobe Komposition, Bildelemente, Zeitpunkt)<\/li>\n<li>Verschiedene Teilstudien der einzelnen Figuren und Wesen (Anatomie, Haltung, Ausstattung)<\/li>\n<li>Umsetzung mit Bleistift auf dem Zielblatt (Perspektive, Ausarbeitung der Komposition von Bildfl\u00e4che und Bildraum, Lichtf\u00fchrung durch Helldunkelausarbeitung, Atmosph\u00e4re, Oberfl\u00e4che\/Textur etc.)<\/li>\n<\/ol>\n<h1>Kriterien<\/h1>\n<ul>\n<li>Bildnerische Mittel (in sich stimmiger und spannender Einsatz der Helldunkelwerte und Formen, der Komposition von Bildfl\u00e4che und Bildraum, der Lichtf\u00fchrung und Atmosph\u00e4re, der Oberfl\u00e4che\/Textur, der Anatomie und Haltung)<\/li>\n<li>Erz\u00e4hlerische Mittel (Lesbarkeit der Elemente und der Handlung, spannender Moment&#8230;)<\/li>\n<li>Gesamteindruck<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Vorgaben\/Material<\/h1>\n<ul>\n<li>F\u00fcr Arbeitsschritte 1: B\u00fccher und Internetartikel zur griechischen Mythologie<\/li>\n<li>F\u00fcr Arbeitsschritte 2-3: Skizzenpapier, Bleistift und Vorlagen (Figuren, Tiere etc.)<\/li>\n<li>F\u00fcr Arbeitsschrit 4: Zeichenpapier A3 mit weichem Bleistift<\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Gattung der Historienmalerei zeigt geschichtliche, mythologische oder religions-geschichtliche Motive (vgl. Stillleben, Portrait-, Genre- und Landschaftsmalerei). In der Malerei des 19. Jh. hat die Historienmalerei ihren H\u00f6hepunkt erreicht. Alle m\u00f6glichen Gestaltungsmittel der akademischen Malerei wurden im Historienbild in ihrer akademischen Vollendung angewendet. 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