{"id":457,"date":"2010-12-19T21:27:00","date_gmt":"2010-12-19T21:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/2010\/12\/19\/mein-persnliches-triptychon\/"},"modified":"2023-03-02T21:27:02","modified_gmt":"2023-03-02T21:27:02","slug":"mein-persnliches-triptychon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/mein-persnliches-triptychon\/","title":{"rendered":"Mein pers\u00f6nliches Triptychon"},"content":{"rendered":"<h1>Aufgabe<\/h1>\n<p>Nun gehen wir aber in die Gegenwart und setzen den Grundgedanken des Triptychons zeitgem\u00e4ss mit den Lernenden um. Und zwar sollen diese ein pers\u00f6nliches Triptychon erstellen, in dem sie sich gestalterisch vorstellen. Sozusagen einen Steckbrief \u00fcber sich gestalten mittels der Form eines Triptychons.<\/p>\n<p>Dabei soll eine Konzept f\u00fcr den geschlossenen sowie dem ge\u00f6ffneten Zustand erstellt werden.&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1>Kriterien<\/h1>\n<ul>\n<li>Farbkontraste einsetzen<\/li>\n<li>Aufwand, Schwierigkeitsgrad<\/li>\n<li>Thema in einem pers\u00f6nlichen Kontext umgesetzt<\/li>\n<li>Komposition der 3 Teile<\/li>\n<li>Gestalterischer &amp; handwerklicher Umgang mit den Techniken<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Material<\/h1>\n<ul>\n<li>Als Technik habe ich mich f\u00fcr Farbstifte gemixt mit Collage entschieden. Man k\u00f6nnte aber auch gut mit Gouache oder Acryl arbeiten.<\/li>\n<li>Achten Sie beim Papier darauf, dass es nicht all zu schwer ist und man es gut in die drei Teile falten kann.<\/li>\n<li>Gr\u00f6sse: 30 cm x 40 cm (Teile : 10 x 20 x10 cm)<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ein Triptychon ist ein dreiteiliges Gem\u00e4lde. Es besteht meist aus einer Mitteltafel und aus zwei schmaleren Fl\u00fcgeln. Man kennt das Triptychon oft aus Kirchen, wobei man den geschlossenen Altar als die Alltagsseite und den ge\u00f6ffneten Altar als die Festtagsseite bezeichnet. Aus der Kunstgeschichte gibt es einige Beispiele dazu, wie z.B. der Genter Altar von Jan van Eyck.&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[30,24,31],"class_list":["post-457","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-auftraege","tag-bildnerische-mittel","tag-kunstgeschichte-bildwissenschaft","tag-medien-intermedial"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/457","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=457"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/457\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1522,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/457\/revisions\/1522"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=457"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=457"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=457"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}