{"id":4569,"date":"2023-08-10T09:52:03","date_gmt":"2023-08-10T09:52:03","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/?p=4569"},"modified":"2025-02-10T22:11:48","modified_gmt":"2025-02-10T22:11:48","slug":"modul-vertiefung-werkstoffe-und-verfahren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/modul-vertiefung-werkstoffe-und-verfahren\/","title":{"rendered":"Modul: Vertiefung Werkstoffe und -verfahren"},"content":{"rendered":"\n<p>(Beitrag in Vorbereitung)<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"ziele\">Ziele und Kompetenzen<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sicherheit in der Gestaltung im dreidimensionalen Raum<\/li>\n\n\n\n<li>\u00dcberblick verschiedener Materialien\/Werkstoffe und Verfahren\/Techniken<\/li>\n\n\n\n<li>Evtl. individuelle Spezialisierung<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"wiederholung\">Wiederholung und Booster<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/modul-werkverfahren\/\">Modul Werkverfahren<\/a>&nbsp;(additiv vs. subtraktiv, Konstruieren)<\/li>\n\n\n\n<li>Evtl. <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/modul-ueberblick-werkstoffe-und-verfahren\/\">\u00dcberblick Werkstoffe und -verfahren<\/a>&nbsp;(Materialien, Grundprinzipien)<\/li>\n\n\n\n<li>Evtl. <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/modul-kunstgeschichte-antike-bis-renaissance\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4652\">Modul: Kunstgeschichte der Plastik<\/a> <br>mit Plastilin-Skulpturmuseum zur <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/geschichte-der-plastik\/\">Geschichte der Plastik<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"theorie\">Theorie und Geschichte<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/geschichte-der-plastik\/\">Geschichte der Plastik<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#materialien\">Materialien<\/a> und <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#verfahren\">Verfahren<\/a> in der Plastik\/Skulptur:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/arbeiten-mit-keramik\/\" data-type=\"post\" data-id=\"9630\">Arbeiten mit Keramik<\/a> und <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/modellieren-nur-das-wichtigste\/\" data-type=\"post\" data-id=\"221\">Modellieren mit Ton \u2013 (nur) das Wichtigste<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/plastisches-arbeiten-mit-gips\/\" data-type=\"post\" data-id=\"3530\">Arbeiten mit Gips<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Arbeiten mit Holz<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"uebungen\">\u00dcbungen<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00dcbungen zum gestalterischen Prozess (mit Karton und Heissleim oder nur mit Karton und Stecktechnik)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>1 \u2013 Gestalte aus Kartonstreifen einen kleinen dreidimensionalen Bilderrahmen in Form von einer gleichseitigen Dreieckspyramide!<\/li>\n\n\n\n<li>2 \u2013 Gestalte aus schmalen Kartonstreifen ein dreidimensionales Herz f\u00fcr eine nahestehende Person!<\/li>\n\n\n\n<li>3 \u2013 Gestalte aus schmalen Kartonstreifen das Gef\u00fchl Stress oder Ruhe!<\/li>\n\n\n\n<li>Reflektiere zu den drei \u00dcbungen die&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/phasen-des-kreativen-prozesses\/\">Phasen des kreativen Prozesses<\/a> sowie die allgemeinen Aspekte eines&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-aktivitaeten-und-prozesse\/#prozesse\">gestalterischen Prozesses<\/a>&nbsp;in technischer, formaler, inhaltlicher Hinsicht!<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>3D-Interpretation von <a href=\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/Category:Suprematist_paintings_by_Kazimir_Malevich?uselang=de\">Malevich suprematistischen Werken<\/a> (Papier, Karton)<\/li>\n\n\n\n<li>Ungegenst\u00e4ndliche Assemblage oder Skulptur mit <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#materialien\">Restholz<\/a> in <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#verfahren\">einfachen formgebenden und f\u00fcgenden Verfahren<\/a> erstellen!  (2er bis 4er Gruppen)<\/li>\n\n\n\n<li>Skulptur-Experimente\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mit Speckstein oder Ytong<\/li>\n\n\n\n<li>Wann bricht meine Form?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Spachtel-Experimente\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Abstrakte Form (z.B. XPS Kern) mit Gips, M\u00f6rtel, Beton spachteln, Textur erzeugen, evtl. Nachbearbeitung (Raspel, Feile, Schleifpapiere)<\/li>\n\n\n\n<li>Welche Texturen mit welcher Wirkung sind m\u00f6glich?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Giess-Experimente\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mit Formmassen und Gips (oder auch mit M\u00f6rtel, Beton, &#8230;)<\/li>\n\n\n\n<li>Gegenstand abformen, evtl. manipulieren, Trennschicht, giessen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Modellier-Experimente\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>K\u00fcnstliche Scherben mit Glasuren, Engoben, Sgrafitto-Varianten etc.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"auftraege\">Auftr\u00e4ge<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/die-anthropomorphe-skulptur\/\" data-type=\"post\" data-id=\"5035\">Die anthropomorphe Skulptur<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/das-artefakt-aus-der-ferne\/\" data-type=\"post\" data-id=\"9692\">Artefakte aus der Ferne<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"weiterfuehrende-links\">Weiterf\u00fchrende Links<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>N\u00e4chstes <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/modul-training-3d-werkverfahren\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4704\">Modul: Training 3D Werkverfahren<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Weitere Module zum Thema&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/lehrgaenge\/#3D_Werkstoff-_und_handlungsbezogene_Verfahren\">Werkstoff und 3D-Verfahren<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Grundlagen zu&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#materialien\">Materialien<\/a>&nbsp;und&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#verfahren\">Verfahren\/Techniken<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(Beitrag in Vorbereitung)<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[81],"tags":[],"class_list":["post-4569","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lehrgaenge"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4569","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4569"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4569\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9700,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4569\/revisions\/9700"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4569"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4569"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4569"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}