{"id":456,"date":"2010-12-15T22:18:56","date_gmt":"2010-12-15T22:18:56","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/2010\/12\/15\/die-romanische-kirche-eine-monumentale-gottesburg\/"},"modified":"2024-02-20T21:14:58","modified_gmt":"2024-02-20T21:14:58","slug":"die-romanische-kirche-eine-monumentale-gottesburg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/die-romanische-kirche-eine-monumentale-gottesburg\/","title":{"rendered":"Die romanische Kirche: eine monumentale Gottesburg"},"content":{"rendered":"\n<p>Dieser Auftrag besch\u00e4ftigt sich mit der Aussenform von romanischen Kirchen, der Architekturdarstellung mittels Parallelperspektive und der Freihandzeichnung.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ziele&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Auseinandersetzung mit dem romanischen Kirchenbau und Kennenlernen der Kernbegriffe wie Hauptschiff, Seitenschiff, Querschiff, Vierung, Apsis, Tonnengew\u00f6lbe, Rundbogen etc.<\/li>\n\n\n\n<li>St\u00e4rkung des r\u00e4umlichen Vorstellungverm\u00f6gens mittels Parallelprojektion, insbesondere Schr\u00e4griss (freie Pralellperspektive) und Dreitafelprojektion (Dreirissdarstellung), siehe hierzu die Grundlagen zur <a href=\"index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=99;parallelperspektive-kurz-und-knapp&amp;catid=40\">Parallelprojektion<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>F\u00f6rderung der Fertigkeit zum Freihandzeichnen (Kennenlernen der Strichfunktionen wie Messlinien, Konstruktionshilfslinien, versteckte und sichtbare Raumlinien, sichere Strichf\u00fchrung, gute Blatteinteilung etc.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/w\/index.php?title=Datei:Dehio_212_Cluny.jpg&amp;filetimestamp=20060121221821\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"623\" src=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Cluny_Rekonstruktion_via-wp-1024x623.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7049\" srcset=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Cluny_Rekonstruktion_via-wp-1024x623.jpg 1024w, https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Cluny_Rekonstruktion_via-wp-300x182.jpg 300w, https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Cluny_Rekonstruktion_via-wp-768x467.jpg 768w, https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Cluny_Rekonstruktion_via-wp-1536x934.jpg 1536w, https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Cluny_Rekonstruktion_via-wp.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p><address><a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/w\/index.php?title=Datei:Dehio_212_Cluny.jpg&amp;filetimestamp=20060121221821\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Rekonstruktion<\/a> im Schr\u00e4griss der Kirche von <a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Cluny_%28Abtei%29\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cluny<\/a> (Frankreich, ca. 1000 . Chr., durch die fanz\u00f6sische Revolution zerst\u00f6rt)<\/address><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Auftrag<\/h3>\n\n\n\n<p>Gestalte eine monumentale Kirche im romanischen Stil. Romanische Kirchen sind in ihrer Aussenform eigentlich ziemlich einfach zusammengestellt, da sie aus wenigen Grundformen bestehen (siehe Abblidungen unten!). Dennoch wirken diese Kirchen durch die besondere Organisation ihrer Grundformen oft monumental, d.h. \u00fcberm\u00e4chtig, riesig, wuchtig, immens, unverg\u00e4nglich, unzerst\u00f6rbar etc. Hierzu brauchst du die Grundformen lediglich nach folgender Prinzipien anzuordnen (vgl. Felgentreu\/Nowald S. 52-56):<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Addition, d.h. die Anh\u00e4ufung dieser verschiedenen Grundformen<\/li>\n\n\n\n<li>Gruppierung, d.h. die Verdichtung der Grundformen an einzelnen Stellen oder z.B. auch die Organisation mit Symmetrien<\/li>\n\n\n\n<li>Durchdringung, d.h. einzelne Elemente wie Querschiffe oder Zylindert\u00fcrme scheinen andere Geb\u00e4udeteile zu durchdringen<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Gefragt ist eine lineare und nicht schraffierte Freihandzeichnung mit Bleistift auf A3. Organisiere deine Blatteinteilung gut, denn als Hauptzeichnung soll mittig nach rechts unten ein Schr\u00e4griss \u00fcber die H\u00e4lfte der Fl\u00e4che einnehmen und in einer kleineren Teilzeichnung soll oben links die Kirche auch noch in einer sinnvollen Dreitafelprojektion abgebildet werden, ohne, dass ein Geb\u00e4udeteil vom Blattrand angeschnitten wird.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/w\/index.php?title=Datei:Cube_svg_int.svg&amp;filetimestamp=20070410133101\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/0\/00\/Cube_svg_int.svg\/200px-Cube_svg_int.svg.png\" alt=\" \" width=\"121\" height=\"121\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\"><\/a><\/td><td><a href=\"http:\/\/de.wikibooks.org\/wiki\/Datei:Square_Pyramid.svg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/4\/42\/Square_Pyramid.svg\/200px-Square_Pyramid.svg.png\" alt=\" \" width=\"102\" height=\"71\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\"><\/a><\/td><td><a href=\"http:\/\/de.wikibooks.org\/wiki\/Datei:PlainSphere.svg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/0\/0a\/PlainSphere.svg\/600px-PlainSphere.svg.png\" alt=\" \" width=\"95\" height=\"95\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\"><\/a><\/td><td><a href=\"http:\/\/de.wikibooks.org\/wiki\/Datei:Cone_%28geometry%29.svg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/7\/75\/Cone_%28geometry%29.svg\/201px-Cone_%28geometry%29.svg.png\" alt=\" \" width=\"71\" height=\"127\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\"><\/a><\/td><td><a href=\"http:\/\/de.wikibooks.org\/wiki\/Datei:Cylinder_geometry.svg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/e\/e1\/Cylinder_geometry.svg\/118px-Cylinder_geometry.svg.png\" alt=\" \" width=\"64\" height=\"128\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\"><\/a><\/td><\/tr><tr><td><address>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kubus<\/address><\/td><td><address>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pyramide<\/address><\/td><td><address>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kugel<\/address><\/td><td><address>&nbsp;&nbsp; Kegel<\/address><\/td><td><address>&nbsp;&nbsp; Zylinder<\/address><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Kriterien<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Darstellungssystem (korrektes System, alle Teile vorhanden, beide Teile korrespondieren in Konstruktion, Ausrichtung, Proportion, Volumen)<\/li>\n\n\n\n<li>Strichf\u00fchrung (sicher, gerade, parallel bzw. korrekte Ellipsen und Kreisformen, sinnvolle Nutzung der Strichfunktionen, an den richtigen Stellen in der St\u00e4rke differenziert bzw. Sichtbarkeit modelliert)<\/li>\n\n\n\n<li>romanisch und monumental (Umsetzung der genannten Anordnungensprinzipien)&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Weiterf\u00fchrende Literatur<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Simone Felgentreu und Karlheinz Nowald (Hrsg.): Kunst &#8211; Gymnasiale Oberstufe. S. 52-56. Duden Paetec Schulbuchverlag, Berlin. 1. Auflage, 2006.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dieser Auftrag besch\u00e4ftigt sich mit der Aussenform von romanischen Kirchen, der Architekturdarstellung mittels Parallelperspektive und der Freihandzeichnung. Ziele&nbsp; Rekonstruktion im Schr\u00e4griss der Kirche von Cluny (Frankreich, ca. 1000 . Chr., durch die fanz\u00f6sische Revolution zerst\u00f6rt) Auftrag Gestalte eine monumentale Kirche im romanischen Stil. 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