{"id":4537,"date":"2023-08-10T09:01:29","date_gmt":"2023-08-10T09:01:29","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/?p=4537"},"modified":"2026-06-10T22:01:38","modified_gmt":"2026-06-10T22:01:38","slug":"modul-einstieg-druckgrafik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/modul-einstieg-druckgrafik\/","title":{"rendered":"Modul: Einstieg Druckgrafik"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Einstieg Druckgrafik&#8230; (Beitrag in Vorbereitung)<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h3 id=\"ziele\" class=\"wp-block-heading\">Ziele und Kompetenzen<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Die Grundidee der Druckgrafik als Verfahren zur Vervielf\u00e4ltigung von Bildern verstehen und als kulturelles\/ geschichtliches Gut erkennen.<\/li>\n\n\n\n<li>Mit druckgrafischen Materialien, Werkzeugen und Verfahren experimentieren und Erfahrungen sammeln.<\/li>\n\n\n\n<li>Typische Eigenschaften der Druckgrafik erkennen und anwenden.<\/li>\n\n\n\n<li>Die Wirkung und Qualit\u00e4t von Druckgrafik beschreiben und beurteilen.<\/li>\n\n\n\n<li>Einen einfachen gestalterischen Prozess planen, erproben und umsetzen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 id=\"wiederholung\" class=\"wp-block-heading\">Wiederholung und Booster<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/modul-ordnung-der-farbe\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4310\">Modul: Ordnung der Farbe<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Muss: <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/farbdimensionen-hsb\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1059\">Farbdimensionen (HSB)<\/a> und Farbmischungen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 id=\"theorie\" class=\"wp-block-heading\">Theorie und Geschichte<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Was ist Druckgrafik? \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Gestaltung der Druckform und Herstellung von Abz\u00fcgen.<\/li>\n\n\n\n<li>Spiegelung, grafische Reduktion von Form, Fl\u00e4che und Kontrast, sowie typische Textur als Eigenschaften der Druckgrafik.<\/li>\n\n\n\n<li>Grundbegriffe: Druckform, Abdruck, Auflage, Positivform, Negativform, Passung, Signatur.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Druckgrafik als traditionelles Verfahren zur Verbreitung von Bildern\/ Infos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 id=\"uebungen\" class=\"wp-block-heading\">\u00dcbungen<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Eindruck<\/strong>: Monotypien von Gesichtsausdr\u00fccken im Weisslinienschnitt im Spiel von Farbfl\u00e4chen verschiedner Farbt\u00f6nen und wegwischen von Linien.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Spiegel-Falle<\/strong>: Buchstaben, W\u00f6rter und einfache Symbole spiegelverkehrt zeichnen und mit Spiegel oder Testdruck kontrollieren.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Positiv vs. Negativ<\/strong>: Ein einfaches Motiv einmal als schwarze Form und einmal als ausgesparte weisse Form gestalten. Die Wirkung der beiden Varianten vergleichen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Textur-Sammlung<\/strong>: Mit Karton, Stoff, Schnur, Wellpappe, Bl\u00e4ttern oder anderen Materialien experimentelle Drucke herstellen und verschiedene Oberfl\u00e4chenstrukturen sammeln.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Farbquetschung<\/strong>: Mit unterschiedlicher Farbmenge drucken. Wie ist die Ver\u00e4nderungen von Farbauftrag, Detailgenauigkeit und Wirkung?<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Passer-Test<\/strong>: Zwei einfache Formen oder Farben in mehreren Druckg\u00e4ngen \u00fcbereinander drucken. Exakte und bewusst verschobene Varianten vergleichen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Mini-Icon<\/strong>: Einen Gegenstand oder ein Tier mit m\u00f6glichst wenigen Formen als Druckgrafik gestalten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 id=\"auftraege\" class=\"wp-block-heading\">Auftr\u00e4ge<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/meine-persoenliche-wort-bild-marke\/\" data-type=\"post\" data-id=\"6361\">Meine pers\u00f6nliche Wort-Bild-Marke<\/a> (in Kombination mit dem <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/modul-einblick-grafikdesign\/\" data-type=\"post\" data-id=\"5994\">Modul: Einblick Grafikdesign<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Mini-Monogramm als Stempel<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Entwirf aus deinen Initialen ein grafisch geschickt reduziertes Monogramm f\u00fcr einen Stempel. Die reduzierten Initialen m\u00fcssen nicht mit einem grafischen Symbol assoziiert werden &#8211; d\u00fcrfen aber. Ber\u00fccksichtige die Besonderheiten der Druckgrafik (Spiegelung, Positiv- oder Negativform, Kontrast) und entwickle deinen Entwurf \u00fcber Skizzen und Testdrucke weiter. \u00dcbertrage den endg\u00fcltigen Entwurf auf eine Linolplatte (48 \u00d7 48 mm), schneide die Druckform und drucke eine kleine Auflage.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kriterien:<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Initialen erkennbar und mit charakterstarker Wirkung<\/li>\n\n\n\n<li>Grafisch geschickt reduziert, Kontrast und Formen sind stimmig<\/li>\n\n\n\n<li>Technisch saubere Abz\u00fcge mit demselben Druckstock<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Abgabe:<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Druckstock (gewaschen)<\/li>\n\n\n\n<li>Entwurfsskizzen (Bleistift, Fineliner, Edding auf Papier 120 g\/m\u00b2)<\/li>\n\n\n\n<li>3\u20135 Abz\u00fcge der Auflage (mit guter Passung auf ca. 7 x 7 cm)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 id=\"weiterfuehrende-links\" class=\"wp-block-heading\">Weiterf\u00fchrende Links<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Modul\u00fcberblick <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/lehrgaenge\/#Analoge_Bildverfahren\">Analoge Bildverfahren<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Einstieg Druckgrafik&#8230; (Beitrag in Vorbereitung)<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[81],"tags":[],"class_list":["post-4537","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lehrgaenge"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4537","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4537"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4537\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11496,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4537\/revisions\/11496"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4537"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4537"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4537"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}