{"id":440,"date":"2010-03-30T22:27:55","date_gmt":"2010-03-30T22:27:55","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/2010\/03\/30\/ein-piktogramm-ad-absurdum\/"},"modified":"2026-04-01T08:07:23","modified_gmt":"2026-04-01T08:07:23","slug":"ein-piktogramm-ad-absurdum","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/ein-piktogramm-ad-absurdum\/","title":{"rendered":"Ein Piktogramm ad absurdum?"},"content":{"rendered":"\n

Durch Bildbetrachtung und einer praktischen Arbeit zum Thema Piktogramme erhalten Sie einen Einblick in den Bereich der visuellen Kommunikation. Ausserdem eignet sich dieser Auftrag als Einf\u00fchrung zur Benutzung von Vektorgrafikprogrammen. <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Ziele<\/h3>\n\n\n\n
    \n
  1. Auseinandersetzung zum Thema Piktogramme<\/li>\n\n\n\n
  2. Einblick in den Bereich der visuellen Kommunikation <\/li>\n\n\n\n
  3. Einf\u00fchrung in ein Vektorgrafikprogramm<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

     <\/p>\n\n\n\n

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    Verstehen Sie alle Piktogramme? Wie k\u00f6nnten diese Piktogramme konsequenterweise bzw. logischerweise auch verstanden werden? (weitere<\/a> Beispiele und Hinweise zu den Urheberrechte)<\/address><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

     <\/p>\n\n\n\n

    Vorkenntnisse\/ Vor\u00fcbungen<\/h3>\n\n\n\n
      \n
    1. Historischer, sozialer und gestalterischer Hintergrund von Piktogrammen<\/a><\/li>\n\n\n\n
    2. Sender-Empf\u00e4nger-Modell vom britischen Soziologen Stuart Hall<\/li>\n\n\n\n
    3. Bildbetrachtung z.B. von Strassentafeln, Leitsystemen an Bahnh\u00f6fen oder Flugh\u00e4fen und weiterf\u00fchrende Piktogramme z.B. die grafisch-k\u00fcnstlerischen Arbeiten von Pippo Lioni<\/a> oder Typobox einer Grafikergruppe aus San Francisco<\/li>\n\n\n\n
    4. Einf\u00fchrung in die Benutzung von Vektorgrafikprogrammen<\/a><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Auftrag<\/h3>\n\n\n\n

      Gestalten Sie ein Piktogramm im gestalterischen (formal\u00e4sthetischen) Sinne von Neurath und Arntz nach der „Wiener Methode“. Allerdings sollen Sie im inhaltlichen Sinn mit dem Informationsgehalt spielen, Skurriles oder Absurdes bilden und damit eine subtile Gesellschaftskritik anbringen. Entwerfen Sie Ihr Piktogramm mit Bleistift und erstellen Sie ein geeignetes Farbkonzept. Dieser Entwurf wird darauf mit einem Vektorbildprogramm umgesetzt. Drucken Sie Ihr Piktogramm aus und halten Sie den Gehalt, den Sie vermitteln m\u00f6chten auf einem Beiblatt schriftlich fest. \u00dcberpr\u00fcfen Sie weiter den intendierten Gehalt bei Ihren Mitsch\u00fclern und versuche Sie die dabei entstandenen Abl\u00e4ufe oder Schwierigkeiten mit dem Sender-Empf\u00e4nger-Modell von Stuart Hall zu reflektieren. Das gestalterische Produkt kann auch als Siebdruck auf Baumwolltaschen oder T-Shirts ausgef\u00fchrt werden.<\/p>\n\n\n\n

      Kriterien<\/h3>\n\n\n\n
        \n
      • Nebst dem formal\u00e4sthetischen Hauptkriterium von Neurath und aktuell verbreiteter Piktogramme…<\/li>\n\n\n\n
      • …soll das ausgearbeitete Piktogramm inhaltlich spannend sein (Gesellschaftskritik) und mit ihrer schriftlich festgehaltenen Aussage korrespondieren. <\/li>\n\n\n\n
      • Bei einer manuellen Umsetzung des gestalterischen Produkts, z.B. in Form eines Siebdrucks, ist ausserdem das Kriterium der technischen Umsetzung zu ber\u00fccksichtigen.<\/li>\n\n\n\n
      • Bonus\/Malus (Gesamteindruck, formale Auftragsvorgaben, Unerwartetes …) <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

         <\/p>\n\n\n\n

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