{"id":225,"date":"2007-11-18T08:10:45","date_gmt":"2007-11-18T08:10:45","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/2007\/11\/18\/farbmischung-3-farbdimensionen\/"},"modified":"2024-10-20T21:03:35","modified_gmt":"2024-10-20T21:03:35","slug":"farbmischung-3-farbdimensionen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/farbmischung-3-farbdimensionen\/","title":{"rendered":"Farbmischung &#8211; 3 Farbdimensionen"},"content":{"rendered":"\n<p>In dieser Einstiegs\u00fcbung mischst du die Farbt\u00f6ne in einem System der drei Farbdimensionen analog mit Malfarben und Malpinsel.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ziele<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Anwendung und \u00dcberpr\u00fcfung der Farbenlehre<\/li>\n\n\n\n<li>Verbesserung der F\u00e4higkeit zur Farbausmischung und Farbbestimmung<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Vorkenntnisse<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Theorie zu den 3 Dimensionen der Farbe (Helligkeit, S\u00e4ttigung, Farbton)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2007\/11\/3dimensionen.ai_.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"127\" height=\"150\" src=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2007\/11\/thumb_3dimensionen_leer.gif\" alt=\"3dimensionen_leer\" class=\"wp-image-223\" style=\"width:240px;height:auto\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p><address>Farbdreieck zur Visualisierung der Farb-Dimensionen (siehe PDF als Vollversion zum Ausdrucken ganz unten)<\/address><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Auftrag<\/h3>\n\n\n\n<p>Drucken Sie die Malvorlage aus. W\u00e4hlen Sie einen Farbton aus (z.B. Gelb, Orange, Rot, Magenta, Violett, Blau, Cyan, Gr\u00fcn). Bereiten Sie von der reinen Farbe des ausgew\u00e4hlten Farbtones auf der Malpalette gen\u00fcgend Malfarbe vor &#8211; dies wird die Farbe sein, mit der Sie das ganze Modell bearbeiten. Visualisieren Sie zur Dimension des Farbtons die beiden weiteren Dimensionen im Dreieck wie folgt:<\/p>\n\n\n\n<p>Setzen Sie den reinen Farbwert in die obere Spitze des Dreiecks. Die beiden anderen Spitzen erhalten die Malfarbe Schwarz (unten links) und Weiss (unten rechts). Mischen Sie die Farbwerte f\u00fcr die dazwischenliegenden Farbfelder so aus, dass ein Farbverlauf entsteht und die \u00dcberg\u00e4nge von einem Farbfeld zum n\u00e4chsten im gesamten Dreieck optisch stets konstant sind. Achtung: Die optische Mitte zweier Farbwerte ist nicht selbstverst\u00e4ndlich eine Mengen-Mischverh\u00e4ltnis von 1:1!<\/p>\n\n\n\n<p>Vergleichen Sie Ihr Modell mit Modellen, die eine andere Ausgangsfarbe gew\u00e4hlt haben: Wie erh\u00e4lt man den Farbwert Braun, wie erh\u00e4lt man Pink? Gibt es eine M\u00f6glichkeit Gr\u00fcn ohne der Ausgangsfarbe Gr\u00fcn zu mischen? Wo liegt die Schwierigkeit bei einem Modell mit der Ausgangsfarbe Violett und wo mit Gelb?<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Vorgaben\/Material<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Computer und Drucker A4 mit mind. 200 gr. Hochweisspapier<\/li>\n\n\n\n<li>Pinsel, Gouachefarben, Wasserschale, Malpalette, Mallappen und Testpapier<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Kriterien<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Konstante optische \u00dcberg\u00e4nge von Farbfeld zu Farbfeld<\/li>\n\n\n\n<li>Konsistenter Farbauftrag (homogen, deckend, nicht w\u00e4ssrig oder pastos)<\/li>\n\n\n\n<li>Diskussionsf\u00e4higkeit<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Download<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a title=\"3dimensionen.svg\" href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2007\/11\/3dimensionen.ai_.pdf\" id=\"fm_file\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Farbdreieck<\/a> &#8211; PDF Malvorlage f\u00fcr den Ausdruck<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In diesem Auftrag befassen Sie sich malerisch mit den drei Dimensionen der Farbe und lernen somit Farbe auszumischen und zu bestimmen (qualifizieren). Dazu visualisieren Sie zur ersten Dimension des Farbtons die beiden weiteren Dimensionen in einem Dreieck. (1GF \/ 3GF)<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[22,27,23],"class_list":["post-225","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-auftraege","tag-farbe","tag-malerei","tag-wahrnehmung"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/225","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=225"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/225\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8708,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/225\/revisions\/8708"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=225"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=225"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=225"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}