{"id":174,"date":"2007-10-24T23:27:46","date_gmt":"2007-10-24T23:27:46","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/2007\/10\/24\/farbraum\/"},"modified":"2023-03-02T21:27:25","modified_gmt":"2023-03-02T21:27:25","slug":"farbraum","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/farbraum\/","title":{"rendered":"Farbraum"},"content":{"rendered":"<h1>Ziele<\/h1>\n<ul>\n<li>vertiefte Kenntnisse der Farbkontraste und ihrer farbperspektivischen Wirkungen<\/li>\n<li>grundlegende Kenntnisse der digitalen Farbgebung in einem Vektorprogramm<\/li>\n<li>Erfahrung der Unterschiede von Bildschirm- und Druckfarben<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Vorkenntnisse<\/h1>\n<ul>\n<li>grundlegende PC-Kenntnisse<\/li>\n<li>grundlegende Kenntnisse der digitalen Fotokamera (bei Erstellung der eigenen Vorlage)<\/li>\n<li><a href=\"index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=95&amp;Itemid=73\">Farbkontraste<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>Vor\u00fcbung<\/h2>\n<p>(In Illustrator eigenes Arbeitsblatt zu den Farbkontrasten erstellen =&gt; drucken)<\/p>\n<h1>Auftrag<\/h1>\n<ol>\n<li>Fotografieren sie ein Geb\u00e4ude, einen Innenraum, eine Fassade, einen Durchgang oder eine andere architektonische Situation. W\u00e4hlen sie&nbsp;einen spannenden, &#8222;raumbetonenden&#8220; Ausschnitt (Blick von oben, von unten, Betonung der Diagonalen, etc.)<\/li>\n<li>Zeichnen sie in einem Vektorprogramm mit dem Zeichenstift-Werkzeug die raumpr\u00e4genden Formen der fotografischen Vorlage nach (ohne Details). Legen sie Elemente, die sie sp\u00e4ter evtl. mit der gleichen Farbe einf\u00e4rben wollen (z.B. alle Fenster), jeweils auf einer neuen Ebene ab.<\/li>\n<li>Experimentieren sie mit unterschiedlichsten Kombinationen der Farbgebung.<\/li>\n<li>Entwickeln sie ein Farbkonzept f\u00fcr ihre architektonische Situation, welches auf den Farbkontrasten beruht.<\/li>\n<li>Beschreiben sie auf einem Blatt <strong>a) die verwendeten Farbkontraste, b) die intendierten Wirkungen und c) die tats\u00e4chlichen Wirkungen.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Erstellen sie <strong>mindestens zwei unterschiedliche Versionen<\/strong> mit unterschiedlichen Farbkonzepten und Wirkungsbeschreibungen.<\/p>\n<table border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"index2.php?option=com_jce&amp;task=popup\" onclick=\"window.open(this.href+'&amp;img=images\/stories\/Auftraege\/Farbraum\/thumbnails\/farbraum_bsp_sw.jpg&amp;title=&amp;w=515&amp;h=765&amp;mode=0&amp;print=0&amp;click=0','','height=765,width=515,top=67.5,left=462.5,scrollbars=no,resizable=no');return false;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-171\" title=\"farbraum_bsp_sw\" src=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2007\/10\/thumb_farbraum_bsp_sw.jpg\" alt=\"farbraum_bsp_sw\" width=\"100\" height=\"150\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\" \/><\/a> <\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<address>&nbsp;Nachzeichnen der raumpr\u00e4genden Formen in s\/w<\/address>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h1>Vorgaben\/Material<\/h1>\n<ul>\n<li>PC-Stationen<\/li>\n<li>Vektorprogramm (Inkscape\/ Illustrator\/ Freehand)<\/li>\n<li>Drucker<\/li>\n<li>Digitaler Fotoapparat<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1>Kriterien<\/h1>\n<ul>\n<li>Komposition der Vorlage<\/li>\n<li>Korrekte Beschreibung der verwendeten Farbkontraste<\/li>\n<li>Differenziertheit der beschriebenen Farbwirkungen<\/li>\n<li>Gesamtkomposition<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Sch\u00fclerInnenbeispiele<\/h1>\n<table border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"index2.php?option=com_jce&amp;task=popup\" target=\"PopupImage\" onclick=\"window.open(this.href+'&amp;img=images\/stories\/Auftraege\/Farbraum\/farbraum_bsp1.jpg&amp;title=&amp;w=451&amp;h=600&amp;mode=0&amp;print=0&amp;click=0','','height=600,width=451,top=150,left=494.5,scrollbars=no,resizable=no');return false;\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-172\" title=\"farbraum_bsp1\" src=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2007\/10\/thumb_farbraum_bsp1.jpg\" alt=\"farbraum_bsp1\" width=\"112\" height=\"150\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\" \/><\/a> <\/td>\n<td><a href=\"index2.php?option=com_jce&amp;task=popup\" target=\"PopupImage\" onclick=\"window.open(this.href+'&amp;img=images\/stories\/Auftraege\/Farbraum\/farbraum_bsp2.jpg&amp;title=&amp;w=500&amp;h=455&amp;mode=0&amp;print=0&amp;click=0','','height=455,width=500,top=222.5,left=470,scrollbars=no,resizable=no');return false;\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-173\" title=\"farbraum_bsp2\" src=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2007\/10\/thumb_farbraum_bsp2.jpg\" alt=\"farbraum_bsp2\" width=\"150\" height=\"136\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\" \/><\/a> <\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<address>&nbsp;Annina<\/address>\n<\/td>\n<td>\n<address>&nbsp;Annemarie<\/address>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dieser Auftrag besch\u00e4ftigt sich mit der bewussten Anwendung der Farbkontraste und den damit verbundenen farbperspektivischen 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