{"id":1706,"date":"2023-04-01T05:00:25","date_gmt":"2023-04-01T05:00:25","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/?p=1706"},"modified":"2024-08-12T14:21:47","modified_gmt":"2024-08-12T14:21:47","slug":"dossier-architektur-innenarchitektur-und-szenografie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-architektur-innenarchitektur-und-szenografie\/","title":{"rendered":"Architektur und Szenografie"},"content":{"rendered":"\n<p>Architektur, Innenarchitektur und Szenografie verstehen sich als eigenst\u00e4ndige&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/kunst-und-design\/#disziplinen\">Disziplinen<\/a>. Dazu kann man sich auf Universit\u00e4ts- oder Hochschulebene ausbilden lassen, was zu einem Beruf f\u00fchrt.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Theorie<\/h3>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/grundlagen\/#grundlagen\" data-type=\"post\" data-id=\"1145\"><strong>Grundlagen<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Grundelemente<\/strong>: <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-farbe-form-textur\/#farbe\">Farbe<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-farbe-form-textur\/#form\">Form<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-farbe-form-textur\/#textur\">Textur<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-raum-zeit-bewegung\/#raum\">Raum<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-raum-zeit-bewegung\/#zeit\">Zeit<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/bildraum\/#bewegung\">Bewegung<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-koerper-licht-sicht\/#koerper\">K\u00f6rper<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-koerper-licht-sicht\/#licht\">Licht<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-koerper-licht-sicht\/#sicht\">Sicht<\/a> sowie <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#material\">Material<\/a> (<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#analoge-bildverfahren\">analog<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#digitale-bildverfahren\">digital<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#plastik\">Werkstoff, Raum etc.<\/a>) und <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/inhalt\/#inhalt\">Inhalt<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Gestaltung<\/strong>:&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-ordnung-und-konzepte\/#ordnung\">Ordnung<\/a>&nbsp;(<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-ordnung-und-konzepte\/#ordnung\">Kontrast<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-ordnung-und-konzepte\/#ordnung\">Komposition<\/a>),&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-ordnung-und-konzepte\/#konzepte\">Konzept<\/a>&nbsp;(<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-ordnung-und-konzepte\/#konzepte\">Funktion<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-ordnung-und-konzepte\/#konzepte\">Modus<\/a>&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-ordnung-und-konzepte\/#spezifische-konzepte\">etc.<\/a>) und Vorgehen mit <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-aktivitaeten-und-prozesse\/#aktivitaeten\">Aktivit\u00e4t<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-aktivitaeten-und-prozesse\/#prozesse\">Prozess<\/a>&nbsp;(<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-aktivitaeten-und-prozesse\/#strategien\">Strategie<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-aktivitaeten-und-prozesse\/#kreativitaet\">Kreativit\u00e4t<\/a>&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-gestalterische-vorgehen\/#spezifische-prozesse\">etc.<\/a>) sowie <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#material\" data-type=\"post\" data-id=\"2420\">mediale<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#formale-verfahren\" data-type=\"post\" data-id=\"2420\">formale<\/a> und <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#inhaltliche-verfahren\">inhaltliche Verfahren<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kontext<\/strong>: <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-kontext\/#allgemein\">Allgemeiner Werkrahmen<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-kontext\/#soziokulturelles\">Akteure und soziokulturelle Settings<\/a> inkl.&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/disziplinen-und-felder\/#disziplinen\">Disziplinen<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-kontext\/#historisch\" data-type=\"post\" data-id=\"629\">historischer Kontext (Kunstgeschichte etc.)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Disziplinenspezifisches<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Architekturfunktion\/ Bautypen: Sakralbau, Profanbau<\/li>\n\n\n\n<li>Materialien: Holz, Stein, Lehmziegel und Backstein, Beton, Stahl, Glas, &#8230;<\/li>\n\n\n\n<li>Bauweisen: Massenbau<strong>&nbsp;<\/strong>(\u201egef\u00fcllt\u201c z.B. Pyramiden), Massivbau<strong>&nbsp;<\/strong>(Fl\u00e4chenbau z.B. Plattenbau), Skelettbau<strong>&nbsp;<\/strong>(Gliederbau z.B. Fachwerkhaus, 3D-Druck), R\u00e4umliches<strong> <\/strong>Tragwerk<strong>&nbsp;<\/strong>(Raumtragwerk, Seilnetztragwerk, Gitterschalen, Pneumatische Tragwerk etc.)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/designparadigmen\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4218\">Designparadigmen<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Geschichte und Analyse<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Methodik der Architekturgeschichte (<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Architekturgeschichte#Methodik\">wp<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Klassische Themen der Architektur (<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Architektur#Wichtige_Themen\">wp<\/a>)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/aktuelle-fragen-an-die-architektur\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4175\">Aktuelle Fragen an die Architektur<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Architekturgeschichte: Ur- und Vorgeschichte, Altertum (\u00e4gyptische, griechische, r\u00f6mische Architektur), Mittelalter (karolingische Architektur, Romanik, Gotik), Neuzeit (Renaissance, Barock, Rokoko, Klassizismus, Historismus, Jugendstil), Moderne und Postmoderne<\/li>\n\n\n\n<li>Baustilkunde (<a href=\"https:\/\/www.kultur.bkd.be.ch\/content\/dam\/kultur_bkd\/dokumente-bilder\/de\/themen\/denkmalpflege\/denkmalpflege-und-schule\/baukultur-aktiv\/pdf-dokumente-baukultur-aktiv\/baukultur-aktiv-baustilkunde-low.pdf\">PDF<\/a> BDK Bern, <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Baustil\">wp<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Liste von Bauwerken (<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Kategorie:Liste_(Bauwerke)\">wp<\/a>), bedeutender internationaler ArchitektInnen (<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Liste_bedeutender_Architektinnen\">wp<\/a>), bedeutender Schweizer ArchitektInnen (<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Liste_Schweizer_Architekten\">wp<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Dossiers <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-kontext\/\" data-type=\"post\" data-id=\"2523\">Kontext<\/a> (Geschichte) und <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-visual-literacy-und-werkanalyse\/\" data-type=\"post\" data-id=\"2073\">Analyse<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Leitf\u00e4den<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/perspektivisch-in-ein-vorhandenes-bild-zeichnen-fresco\/\" data-type=\"post\" data-id=\"5183\">Perspektivisch in ein vorhandenes Bild zeichnen (Fresco)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/vom-grundriss-zur-raeumlichen-ansicht-in-fresco\/\" data-type=\"post\" data-id=\"5168\">Vom Grundriss zur r\u00e4umlichen Ansicht (Fresco)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Verfahren im Architekturprozess: Architekturskizze und Architekturentwurf, Modellbau (Arbeits- und Pr\u00e4sentationsmodell), Baupl\u00e4ne und Visualisierungen (2D, 3D und CAD), Prototyp, Mockup, &#8230;, Architekturfotografie<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Auftr\u00e4ge (exemplarisch)<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/anfahrt-auf-die-insel-lazzaretto-vecchio-eine-historische-quarantaene\/\" data-type=\"post\" data-id=\"592\">Anfahrt auf die Insel Lazzaretto vecchio \u2013 eine historische Quarant\u00e4ne<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/shopping-mall\/\" data-type=\"post\" data-id=\"519\">Shopping Mall<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/ein-innenraum-in-dem-eine-geschichte-passieren-knnte\/\" data-type=\"post\" data-id=\"468\">Ein Innenraum, in dem eine Geschichte passieren k\u00f6nnte<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/visionre-siedlung\/\" data-type=\"post\" data-id=\"466\">Vision\u00e4re Siedlung<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/die-romanische-kirche-eine-monumentale-gottesburg\/\" data-type=\"post\" data-id=\"456\">Die romanische Kirche: eine monumentale Gottesburg<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/vorschlag-fr-eine-innovative-berghtte\/\" data-type=\"post\" data-id=\"444\">Vorschlag f\u00fcr eine innovative Bergh\u00fctte<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/stadtviertel-in-360-panorama-2-fluchtpunktperspektive\/\" data-type=\"post\" data-id=\"425\">Stadtviertel in 360\u00b0-Panorama (2-Fluchtpunktperspektive)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/architektur-zeichnerisch-entwickeln\/\" data-type=\"post\" data-id=\"323\">Architektur zeichnerisch entwickeln<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/pavillon-skulptur\/\" data-type=\"post\" data-id=\"567\">Pavillon-Skulptur<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/entwurf-fuer-ein-museum\/\" data-type=\"post\" data-id=\"7839\">Entwurf f\u00fcr ein Museum<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Module<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Module <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/lehrgaenge\/#Architektur_und_Szenografie\">Architektur und Szenografie<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Weiterf\u00fchrende Links<\/h3>\n\n\n\n<p>Ressourcen zum Thema Architektur<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.srf.ch\/sendungen\/school\/gestalten-musik\/die-schweiz-bauen\">Die Schweiz bauen<\/a> (SRF school)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.lernhelfer.de\/schuelerlexikon\/kunst\/kapitel\/6-architektur\">Lernhelfer<\/a> zum Thema Architektur (Duden)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/1975-2000.heimatschutz.ch\/karte\">CH-Bauwerke von 1975-2000<\/a>, Datenbank des Heimatschutzes (<a href=\"https:\/\/www.baublatt.ch\/baubranche\/neue-webplattform-fuer-architektur-aus-den-jahren-1975-bis-2000-34708\">Baublatt<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Plattformen, Verb\u00e4nde, &#8230;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Suchmaschine f\u00fcr Baukulturelle Bildung:&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.archijeunes.ch\/\">Archijeunes<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Berufsverb\u00e4nde:&nbsp;<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Bund_Schweizer_Architekten\">Bund Schweizer Architekten<\/a>&nbsp;(BSA),&nbsp;<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Schweizerischer_Ingenieur-_und_Architektenverein\">Schweizer Ingenieur- und Architektenverein<\/a>&nbsp;(SIA), <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Swiss_Engineering\">Swiss Engineering<\/a>&nbsp;(STV)&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p id=\"studium\">Studium in Architektur (an Eidgen\u00f6ssischen Technischen Hochschulen, Fachhochschulen und Unis)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.berufsberatung.ch\/dyn\/show\/19804\">Architektur studieren<\/a> (<a href=\"https:\/\/www.berufsberatung.ch\/dyn\/show\/4009?id=31995\">ETH<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.berufsberatung.ch\/dyn\/show\/4009?id=32129\">EPFL<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.berufsberatung.ch\/dyn\/show\/4009?id=32082\">USI<\/a>, &#8230;)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Studium in Szenografie oder Innenarchitektur (an Kunsthochschule)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Vorbereitungsjahr: <a href=\"https:\/\/www.berufsberatung.ch\/dyn\/show\/2879?Txt=Prop%25C3%25A4deutikum&amp;Txt_Id=&amp;lang=de&amp;Idx=30&amp;postBack=true&amp;SortLastTitle=11&amp;CountResult=15&amp;Total_Idx=16&amp;CounterSearch=10&amp;UrlAjaxWebSearch=%2FCourseWeb%2FAjaxWebSearch&amp;isBlankState=False&amp;preFilter=&amp;id_provider=&amp;ft_=8&amp;ft_=11&amp;dg_=1001&amp;dg_=1&amp;dg_=2&amp;Sort=formation_type_seqno\">Gestalterisches Prop\u00e4deutikum<\/a> (oder Praktikum)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/de.wikibooks.org\/wiki\/Die_Bewerbung_zum_Design-_und_Kunststudium\">Mappe und Aufnahmepr\u00fcfung zum Kunststudium<\/a> (Wikibooks)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.berufsberatung.ch\/dyn\/show\/23361\">Innenarchitektur studieren<\/a> (<a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/technik-architektur\/studium\/bachelor\/innenarchitektur\/\">HSLU<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/de\/studium\/gestaltung-kunst\/bachelor-of-arts\/bachelor-of-arts-fhnw-in-innenarchitektur\">FHNW<\/a>,  &#8230;) <\/li>\n\n\n\n<li>Szenografie etc. studieren (<a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/design-kunst\/studium\/bachelor\/spatial-design\/\">HSLU<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/de\/studium\/gestaltung-kunst\/bachelor-of-arts\/bachelor-of-arts-fhnw-in-innenarchitektur\">FHNW<\/a>, &#8230;)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/links-fuer-lehrpersonen\/#ausbildung\">Kunsthochschulen und weitere Studieng\u00e4nge<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Architektur, Innenarchitektur und Szenografie verstehen sich als eigenst\u00e4ndige&nbsp;Disziplinen. Dazu kann man sich auf Universit\u00e4ts- oder Hochschulebene ausbilden lassen, was zu einem Beruf f\u00fchrt. Theorie Grundlagen Disziplinenspezifisches Geschichte und Analyse Leitf\u00e4den Auftr\u00e4ge (exemplarisch) Module Weiterf\u00fchrende Links Ressourcen zum Thema Architektur Plattformen, Verb\u00e4nde, &#8230; Studium in Architektur (an Eidgen\u00f6ssischen Technischen Hochschulen, Fachhochschulen und Unis) Studium in Szenografie [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2529,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[86],"tags":[],"class_list":["post-1706","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-disziplinen"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1706","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1706"}],"version-history":[{"count":45,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1706\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7852,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1706\/revisions\/7852"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2529"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1706"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1706"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1706"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}