{"id":170,"date":"2007-10-24T23:15:44","date_gmt":"2007-10-24T23:15:44","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/2007\/10\/24\/klon-digitale-bildbearbeitung\/"},"modified":"2023-03-02T21:27:35","modified_gmt":"2023-03-02T21:27:35","slug":"klon-digitale-bildbearbeitung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/klon-digitale-bildbearbeitung\/","title":{"rendered":"Klon (digitale Bildbearbeitung)"},"content":{"rendered":"<p>Ziele<\/p>\n<ul>\n<li>Vertiefung im Bereich der Fotogestaltung und Fototechnik<\/li>\n<li>grundlegende Kenntnisse der digitalen Bildbearbeitung und der Arbeit mit Ebenenmasken in einem Pixelbildbearbeitungsprogramm (Photoshop oder Gimp)<\/li>\n<li>Reflexion \u00fcber die Bedeutung der M\u00f6glichkeiten digitaler Bildbearbeitung<\/li>\n<\/ul>\n<p>Vorkenntnisse<\/p>\n<ul>\n<li>Erste Erfahrungen mit Kameratechnik und Fotogestaltung<\/li>\n<li>Grundlegende Kenntnisse eines Pixelbildbearbeitungsprogrammes (Photoshop oder Gimp)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Auftrag<\/p>\n<p>Erstellen Sie ein digitales Bild, in welchem eine Person doppelt oder mehrfach vorhanden ist. \u00dcberlegen Sie sich im Vorfeld genau, wie die &#8222;Personen&#8220; im Bild arrangiert werden und auf welche Art und Weise diese miteinander interagieren sollen. Wollen Sie die Befremdlichkeit des Klonens oder dessen Vorteile herausstreichen?<\/p>\n<h2>Vorgehensweise (Kurzversion f\u00fcr Fortgeschrittene oder Leitfaden nach Demonstration)<\/h2>\n<ol>\n<li>Fotografieren sie die Person aus einem fixen Standpunkt in unterschiedlichen Positionen.<\/li>\n<li>Legen Sie die Bilder in einem Pixelbildbearbeitungsprogramm auf \u00fcbereinanderliegende Ebenen: das Bild mit der am vordersten plazierten Person auf der obersten, dann entsprechend ihrer r\u00e4umlichen Anordnung bis zur zuhinterst plazierten Person auf der untersten Ebene.<\/li>\n<li>Erstellen Sie f\u00fcr die oberste Ebene eine Ebenenmaske.<\/li>\n<li>Malen Sie auf der Ebenenmaske mit schwarzem Pinsel die Figur weg.<\/li>\n<li>Invertieren sie die Ebenenmaske (&#8222;ctrl + i&#8220;). Von dieser Ebene sollte jetzt nur noch die Figur sichtbar sein (zusammen mit der darunterliegenden Ebene).<\/li>\n<li>Wiederholen Sie 3.-5., bis auf die unterste Ebene (Hintergrundebene).<\/li>\n<li>Bei \u00dcberschneidungen von Figuren k\u00f6nnen Sie auf den entsprechenden Ebenenmasken mit schwarzem oder weissem Pinsel die Figuren noch pr\u00e4ziser maskieren.<\/li>\n<li>Mit dem Nachbelichterwerkzeug k\u00f6nnen Sie feine Schatten setzen.<\/li>\n<li>Zum Schluss k\u00f6nnen Sie noch eine Tonwertkorrektur mittels einer Einstellungsebene durchf\u00fchren.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Eine genaue Planung der Fotografien ist notwendig. Hier ein paar wichtige Hinweise:<\/p>\n<ul>\n<li>Jeder Ort im Bild sollte nur von einer Person besetzt werden.<\/li>\n<li>Die Beleuchtungssituation darf sich zwischen den einzelnen Aufnahmen nicht \u00e4ndern. (Also m\u00f6glichst wenig automatische Einstellungen, v. a. bei Weissabgleich und Sch\u00e4rfe)<\/li>\n<li>Arbeiten Sie mit einem Stativ.<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Vorgaben\/Material<\/h1>\n<ul>\n<li>Digitaler Fotoapparat (mit manuellen und ausreichenden Einstellungsm\u00f6glichkeiten von Zeit\/Blende, Empfindlichkeit, Weissabgleich, Sch\u00e4rfe, Brennweite)<\/li>\n<li>evtl. Requisiten, Leuchten und weiteres technisches Material<\/li>\n<li>Pixelbildbearbeitungsprogramm (z.B. Photoshop oder Gimp)<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Kriterien<\/h1>\n<ul>\n<li>Pr\u00e4gnanter Einsatz der gestalterischen Mittel (Farbe, Sch\u00e4rfe, Komposition, Licht etc.)<\/li>\n<li>Sauberkeit der digitalen Bildbearbeitung&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<li>Originalit\u00e4t der Konzeptidee<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Sch\u00fclerbeispiele<\/h1>\n<table border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"index2.php?option=com_jce&amp;task=popup\" target=\"PopupImage\" onclick=\"window.open(this.href+'&amp;img=images\/stories\/Schuelerarbeiten\/Klon\/klonen_andrea.jpg&amp;title=&amp;w=600&amp;h=450&amp;mode=0&amp;print=0&amp;click=0','','height=450,width=600,top=225,left=420,scrollbars=no,resizable=no');return false;\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-167\" src=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2007\/10\/thumb_klonen_andrea.jpg\" alt=\"klonen_andrea\" width=\"150\" height=\"112\" title=\"klonen_andrea\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\" \/><\/a><\/td>\n<td><a href=\"index2.php?option=com_jce&amp;task=popup\" onclick=\"window.open(this.href+'&amp;img=images\/stories\/Schuelerarbeiten\/Klon\/sandra.jpg&amp;title=&amp;w=600&amp;h=450&amp;mode=0&amp;print=0&amp;click=0','','height=450,width=600,top=225,left=420,scrollbars=no,resizable=no');return false;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-168\" src=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2007\/10\/thumb_sandra.jpg\" alt=\"sandra\" width=\"150\" height=\"112\" title=\"sandra\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\" \/><\/a><\/td>\n<td>&nbsp;<a href=\"index2.php?option=com_jce&amp;task=popup\" onclick=\"window.open(this.href+'&amp;img=images\/stories\/Schuelerarbeiten\/Klon\/simon3.jpg&amp;title=&amp;w=450&amp;h=600&amp;mode=0&amp;print=0&amp;click=0','','height=600,width=450,top=150,left=495,scrollbars=no,resizable=no');return false;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-169\" src=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2007\/10\/thumb_simon3.jpg\" alt=\"simon3\" width=\"112\" height=\"150\" title=\"simon3\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;Andrea, EMS Schiers<\/td>\n<td>&nbsp;Sandra, EMS Schiers<\/td>\n<td>&nbsp;Simon, EMS Schiers<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dieser Auftrag besch\u00e4ftigt sich mit digitaler Fotografie und Bildmanipulation.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":167,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[39,33],"class_list":["post-170","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-auftraege","tag-fotografie","tag-neue-medien"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/170","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=170"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/170\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1571,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/170\/revisions\/1571"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media\/167"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=170"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=170"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=170"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}