{"id":1689,"date":"2023-04-01T03:00:17","date_gmt":"2023-04-01T03:00:17","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/?p=1689"},"modified":"2026-01-11T19:41:10","modified_gmt":"2026-01-11T19:41:10","slug":"dossier-grafikdesign-und-illustration","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-grafikdesign-und-illustration\/","title":{"rendered":"Grafikdesign und Illustration"},"content":{"rendered":"\n<p>Sowohl Grafikdesign als auch Illustration z\u00e4hlen zur Visuellen Kommunikation (VisKom) und verstehen sich jeweils als eigenst\u00e4ndige <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/kunst-und-design\/#disziplinen\">Disziplin<\/a>. F\u00fcr beide Disziplinen gibt es Ausbildungsg\u00e4nge auf Universit\u00e4ts- oder Hochschulebene, die zu einem Beruf f\u00fchren.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"theorie\">Theorie<\/h3>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/grundlagen\/#grundlagen\" data-type=\"post\" data-id=\"1145\"><strong>Grundlagen<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Grundelemente<\/strong>: <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-farbe-form-textur\/#farbe\">Farbe<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-farbe-form-textur\/#form\">Form<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-farbe-form-textur\/#textur\">Textur<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-raum-zeit-bewegung\/#raum\">Raum<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-raum-zeit-bewegung\/#zeit\">Zeit<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/bildraum\/#bewegung\">Bewegung<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-koerper-licht-sicht\/#koerper\">K\u00f6rper<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-koerper-licht-sicht\/#licht\">Licht<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-koerper-licht-sicht\/#sicht\">Sicht<\/a> sowie <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#material\">Material<\/a> (<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#analoge-bildverfahren\">analog<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#digitale-bildverfahren\">digital<\/a>, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#plastik\">Werkstoff, Raum etc.<\/a>) und <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/inhalt\/#inhalt\">Inhalt<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Gestaltung<\/strong>:&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-ordnung-und-konzepte\/#ordnung\">Ordnung<\/a>&nbsp;(<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-ordnung-und-konzepte\/#ordnung\">Kontrast<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-ordnung-und-konzepte\/#ordnung\">Komposition<\/a>),&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-ordnung-und-konzepte\/#konzepte\">Konzept<\/a>&nbsp;(<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-ordnung-und-konzepte\/#konzepte\">Funktion<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-ordnung-und-konzepte\/#konzepte\">Modus<\/a>&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-ordnung-und-konzepte\/#spezifische-konzepte\">etc.<\/a>) und Vorgehen mit <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-aktivitaeten-und-prozesse\/#aktivitaeten\">Aktivit\u00e4t<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-aktivitaeten-und-prozesse\/#prozesse\">Prozess<\/a>&nbsp;(<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-aktivitaeten-und-prozesse\/#strategien\">Strategie<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-aktivitaeten-und-prozesse\/#kreativitaet\">Kreativit\u00e4t<\/a>&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-gestalterische-vorgehen\/#spezifische-prozesse\">etc.<\/a>) sowie <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#material\" data-type=\"post\" data-id=\"2420\">mediale<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#formale-verfahren\" data-type=\"post\" data-id=\"2420\">formale<\/a> und <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-material-und-verfahren\/#inhaltliche-verfahren\">inhaltliche Verfahren<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kontext<\/strong>: <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-kontext\/#allgemein\">Allgemeiner Werkrahmen<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-kontext\/#soziokulturelles\">Akteure und soziokulturelle Settings<\/a> inkl.&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/disziplinen-und-felder\/#disziplinen\">Disziplinen<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-kontext\/#historisch\" data-type=\"post\" data-id=\"629\">historischer Kontext (Kunstgeschichte etc.)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>VisKom-spezifische Grundlagen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/phasen-des-kreativen-prozesses\/\" data-type=\"post\" data-id=\"412\">Phasen des kreativen Prozesses<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"grundlagen\/224-grammatik-der-bildsprache-formale-gestaltungsprinzipien\">Kleines ABC der Bildsprache<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"grundlagen\/30-semiotik-trichotomien-der-zeichen-nach-charles-s-peirce\">Semiotik &#8211; Trichotomie der Zeichen<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Grafikdesignspezifische Grundlagen<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Anwendungsbereiche<\/strong>:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Plakat, <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/logodesign\/\" data-type=\"post\" data-id=\"75\">Logo<\/a>, Infografik,&nbsp;Editorial Design, Motion Design<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/designparadigmen\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4218\">Designparadigmen<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Layoutraster (<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Gestaltungsraster\">wp<\/a>, <a href=\"https:\/\/99designs.de\/blog\/design-tipps\/komposition-layout-design\/\">99designs<\/a>), Klappentext (<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Klappentext\">wp<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Typografie und ihre Wirkung (<a href=\"https:\/\/99designs.de\/blog\/design-kreativitaet\/typografie-wirkung\/\">99designs<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"leitfaeden\/38-das-digitale-bild-rastergrafik\">Das digitale Bild &#8211; Rastergrafik<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"grundlagen\/73-die-rechte-rund-um-das-bild\">Die Rechte rund um das Bild<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Illustrationsspezifische Grundlagen<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Anwendungsbereiche<\/strong> (<a href=\"grundlagen\/166-illustration\">Funktionen der Illustration<\/a>):\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Wissenschaftliche, literarische und gewerbliche Illustration<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/siebdruck-mit-manuell-hergestellter-schablone\/\">Siebdruck mit manuell hergestellter Schablone<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/siebdruckrahmenbau-low-budget-variante\/\">Siebdruckrahmenbau (Low-Budget-Variante)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"geschichte\">Geschichte und Analyse<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/geschichte-der-lateinischen-schrift-und-der-typographie\/\" data-type=\"post\" data-id=\"384\">Geschichte der lateinischen Schrift und der Typographie<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>GrafikdesignerInnen<\/strong>: z.B. <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Otl_Aicher\">Otl Aicher<\/a>, <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Adrian_Frutiger\">Adrian Frutiger<\/a>, &#8230; und andere<\/li>\n\n\n\n<li id=\"illustratorinnen\"><strong>IllustratorInnen<\/strong>: \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Historische Positionen<\/strong> <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Aubrey_Beardsley\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Aubrey Beardsley<\/a>&nbsp;(GB), <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Mary_Blair\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Mary Blair<\/a>&nbsp;(USA), <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Jean_Bosc_(Karikaturist)\">Jean Bosc<\/a> (F), <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Wilhelm_Busch\">Wilhelm Busch<\/a> (D), <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Walter_Crane\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Walter Crane<\/a>&nbsp;(GB), <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Honor%C3%A9_Daumier\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Honor\u00e9 Daumier<\/a>&nbsp;(F), <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Gustave_Dor%C3%A9\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Gustave Dor\u00e9<\/a>&nbsp;(F), <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Kay_Nielsen\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Kay Nielsen<\/a>&nbsp;(DNK), <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Beatrix_Potter\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Beatrix Potter<\/a>&nbsp;(GB), <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Arthur_Rackham\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Arthur Rackham<\/a>&nbsp;(GB), <a href=\"https:\/\/saulsteinbergfoundation.org\">Saul Steinberg<\/a> (RO\/ US), <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/John_Tenniel\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">John Tenniel<\/a>&nbsp;(GB)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Sammlung bekannter Positionen<\/strong> (<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Liste_bekannter_Illustratoren\">wp<\/a>), Positionen der Kinder und Jugendliteratur (<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Illustratoren_von_Kinder-_und_Jugendliteratur\">wp<\/a>), weitere aktuelle Positionen (<a href=\"https:\/\/www.illustratoren-schweiz.ch\/#finder\">Verein Schweizer IllustratorInnen<\/a>, <a href=\"https:\/\/strapazin.ch\/links\/\">Magazin Strapazin<\/a>, &#8230;)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Onlinezugang zu aktuellen literarischen IllustratorInnen<\/strong>: <a href=\"http:\/\/www.beatricealemagna.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Beatrice Alemagna<\/a> (I\/F), <a href=\"http:\/\/www.isabellearsenault.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Isabelle Arsenault<\/a> (CAN), <a href=\"https:\/\/dykestowatchoutfor.com\">Alison Bechdel<\/a> (US), <a href=\"https:\/\/adamhancher.co.uk\">Adam Hancher<\/a> (GB), <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Hannes_Binder\">Hannes Binder<\/a> (CH, <a href=\"https:\/\/www.srf.ch\/kultur\/literatur\/illustrator-hannes-binder-der-spinner-mit-dem-unverkennbaren-strich\">srf<\/a>), <a href=\"https:\/\/paulblow.com\/work\/\">Paul Blow<\/a> (GB), <a href=\"http:\/\/www.sophieblackall.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Sophie Blackall<\/a> (AUS\/ US), <a href=\"https:\/\/taviscoburn.co\">Travis Coburn<\/a> (US), <a href=\"http:\/\/cosey.rogerklaassen.com\/wp\/\">Cosey<\/a> (CH), <a href=\"https:\/\/www.peterdiamond.ca\">Peter Diamond<\/a> (CAN), <a href=\"https:\/\/www.annaemilia.com\">Anna Emilia<\/a> (FIN), <a href=\"http:\/\/www.sarafanelli.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Sara Fanelli<\/a> (I\/ GB), <a href=\"http:\/\/www.christophfischer.ch\">Christoph Fischer<\/a> (CH), <a href=\"https:\/\/riccardoguasco.tumblr.com\">Riccardo Guasco<\/a> (I), <a href=\"https:\/\/www.petergut.com\">Peter Gut<\/a> (CH), <a href=\"https:\/\/www.caitlinhackett.com\">Caitlin Hackett<\/a> (US), <a href=\"https:\/\/cargocollective.com\/hafenbrak\">Hauke Hafenbrak<\/a> (D), <a href=\"https:\/\/thanuka.com\">Tomer Hanuka<\/a> (IL\/ US), <a href=\"https:\/\/jodyhewgill.com\">Jody Hewgill<\/a> (CAN), <a href=\"https:\/\/cargocollective.com\/hafenbrak\">Till <\/a><a href=\"http:\/\/www.patrickdrawsthings.com\/index.html\">Patrick Hruby<\/a> (D), <a href=\"http:\/\/www.benoitjacques.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Beno\u00eet Jacques<\/a> (F\/ CH), <a href=\"https:\/\/www.loriot.de\">Loriot<\/a> (D), <a href=\"https:\/\/www.jamesyang.com\">James Jang<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.oliverjeffers.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Oliver Jeffers<\/a> (IRL\/ US), <a href=\"https:\/\/www.joernkaspuhl-illustration.com\">J\u00f6rn Kaspuhl<\/a> (D), <a href=\"https:\/\/khuan-ktron.com\">Khuan\/Ktron<\/a> (D), <a href=\"http:\/\/www.thomas-kuhlenbeck.com\">Thomas Kuhlenbeck<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.anitakunz.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Anita Kunz<\/a> (CAN), <a href=\"https:\/\/ledouxville.com\">Jesse LeDoux<\/a> (US), <a href=\"https:\/\/seanislewis.com\">Sean Lewis<\/a> (US), <a href=\"https:\/\/micahlidberg.tumblr.com\">Micah Lidberg<\/a> (US), <a href=\"https:\/\/sollinero.com\">Sol Linero<\/a> (ARG), <a href=\"https:\/\/www.curtmerlo.com\/personal1\">Curt Merlo<\/a> (US), <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Hayao_Miyazaki\">Hayao Miyazaki<\/a> (JP), <a href=\"https:\/\/www.mullanillustration.com\">Mike Mullan<\/a> (US), <a href=\"https:\/\/www.bennewman.co.uk\">Ben Newman<\/a> (GB), <a href=\"https:\/\/www.christophniemann.com\/overview\/works\/\">Christophe Niemann<\/a> (D), <a href=\"http:\/\/www.likanuessli.ch\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lika N\u00fcssli<\/a> (CH), <a href=\"https:\/\/yutaonoda.com\">Yuta Onoda<\/a> (J), <a href=\"http:\/\/www.tott.ch\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Thomas Ott<\/a> (CH), <a href=\"http:\/\/www.martinpanchaud.ch\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Martin Panchaud<\/a> (CH), <a href=\"https:\/\/www.zarapicken.com\">Zara Picken<\/a> (GB), <a href=\"https:\/\/www.davidplunkert.com\">David Plunkert<\/a> (US), <a href=\"https:\/\/www.emilianoponzi.com\">Emiliano Ponzi<\/a> (I), <a href=\"https:\/\/studioposti.com\/work\">Pietari Posti<\/a> ( FIN), <a href=\"https:\/\/www.simonprades.com\">Simon Prades<\/a> (D\/ ESP), <a href=\"https:\/\/alexisrom.eu\/obragrafica\/\">Alexis Rom<\/a> (F), <a href=\"https:\/\/www.eoinryanart.com\">Eoin Ryan<\/a> (RL), <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Marjane_Satrapi\">Marjane Satrapi<\/a> (IRN\/ F), <a href=\"http:\/\/yukoart.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Yuko Shimizu<\/a> (JP\/ US), <a href=\"http:\/\/www.shauntan.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Shaun Tan<\/a> (AUS), <a href=\"https:\/\/www.dianasudyka.com\">Diana Sudyka<\/a> (US), <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Craig_Thompson_(Comiczeichner)\">Craig Thompson<\/a> (US), <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Akira_Toriyama\">Akira Toriyama<\/a> (JP), <a href=\"https:\/\/dribbble.com\/depingo\">Valentin Tkach<\/a> (UA), <a href=\"https:\/\/www.tracywalkerart.com\">Tracy Walker<\/a> (CAN), <a href=\"https:\/\/www.wellsillustration.com\">Alexander Wells<\/a> GB), <a href=\"https:\/\/www.carlwiens.com\">Carl Wiens<\/a> (US), <a href=\"http:\/\/www.ilonwikland.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ilon Wikland<\/a>&nbsp;(EST\/ SWE), <a href=\"https:\/\/www.behance.net\/ghostco\">Matthew Woodson<\/a> (US), <a href=\"http:\/\/www.albertine.ch\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Albertine Zullo<\/a> (CH)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Onlinezugang zu aktuellen wissenschaftlichen IllustratorInnen<\/strong>: <a href=\"https:\/\/wissenschaftliche-illustration.com\">Nadja Baltensweiler<\/a> (CH), <a href=\"https:\/\/daisychung.com\">Daisy Chung<\/a> (TWN\/US), <a href=\"https:\/\/www.marjorieleggitt.com\/scientificillustration\">Marjorie Leggitt<\/a> (US), <a href=\"https:\/\/scientific-illustrations.com\/portfolio\">Ella Maru<\/a> (RU\/US), &#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Dossiers <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-kontext\/\" data-type=\"post\" data-id=\"2523\">Kontext<\/a> und <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-visual-literacy-und-werkanalyse\/\" data-type=\"post\" data-id=\"2073\">Analyse<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"leitfaeden\">Leitf\u00e4den<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/adobe-illustrator-kurzeinfuehrung\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1950\">Adobe Illustrator (Kurzeinf\u00fchrung)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"leitfaeden\/113-vektorgrafikprogramm-am-bsp-illustrator\">Vektorgrafikprogramm (am Bsp. Illustrator)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Adobe Photoshop (Kurzeinf\u00fchrung)<\/li>\n\n\n\n<li>Vorgehen f\u00fcr <a href=\"leitfaeden\/40-logodesign\">Logodesign<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Vorgehen f\u00fcr ein <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/gestaltungskonzept-fr-den-akzidenzdruck\/\" data-type=\"post\" data-id=\"102\">Gestaltungskonzept im Akzidenzdruck<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"auftraege\">Exemplarische Auftr\u00e4ge<\/h4>\n\n\n\n<p>Auftr\u00e4ge zu Grafikdesign<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"auftraege\/160-monogramm\">Monogramm<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/86-egger-mller-schmid-parallelperspektivisches-logo\">Egger\/ M\u00fcller\/ Schmid (parallelperspektivisches Logo)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/das-trittbrettfahrer-logo\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1876\">Das Trittbrettfahrer-Logo<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/109-logowettbewerb-fr-eine-behindertenwerksttte\">Logowettbewerb f\u00fcr eine Behindertenwerkst\u00e4tte<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/89-bungen-zum-layoutraster\">\u00dcbungen zum Layoutraster <\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/144-konzertplakat-typographie-und-layout\">Konzertplakat (Typographie und Layout)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/200-grsse-ans-universum\">Gr\u00fcsse ans Universum <\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/225-davos-laeuft-plakatentwurf\">Davos l\u00e4uft! (Plakatentwurf) <\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/175-ein-piktogramm-ad-absurdum\">Ein Piktogramm ad absurdum?<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/25-einen-flyer-fr-einen-verein\">Einen Flyer f\u00fcr einen Verein<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/produktion-eines-magazins\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1990\">Produktion eines Magazins<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/das-logo-falt-merch\/\" data-type=\"post\" data-id=\"2648\">Das Logo-Falt-Merch<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/rezeptiv-praktische-verpackungsanalyse\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1959\">Rezeptiv-praktische Verpackungsanalyse&nbsp;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/170-mia-vanitas-logo-und-claim-fr-eine-kosmetikfirma\">MIA vanitas: Logo und Claim f\u00fcr eine Kosmetikfirma<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/kernseife-design\/\" data-type=\"post\" data-id=\"553\">Von der Kernseife zur Marke (Teil 1: Das Logodesign)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/247-von-der-kernseife-zur-marke-teil-2-plakat\">Von der Kernseife zur Werbung (Teil 2: Werbeinserat)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/von-der-kernseife-zur-huelle-teil-3-verpackungsdesign\/\" data-type=\"post\" data-id=\"564\">Von der Kernseife zur H\u00fclle (Teil 3: Verpackungsdesign)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/236-fotografie-tutorial\">Fotografie Tutorial selber machen (Grafikdesign und Fotografie) <\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/32-ihre-maturittsarbeit-geht-online\">Ihre Maturit\u00e4tsarbeit geht online!<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Auftr\u00e4ge zur Illustration im Bereich Handzeichnung<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"auftraege\/261-handgeschichten\">Handgeschichten<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/264-nichts-als-charakterkoepfe\">Nichts als Charakterk\u00f6pfe&nbsp;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/193-herakles-und-kerberos-studien-zu-einem-historienbild\">Herakles und Kerberos (Studien zu einem Historienbild)&nbsp;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/150-berwachsen\">\u00dcberwachsen<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/204-sotto-in-su-die-apotheose-von\">Sotto in su: Die Apotheose von\u2026<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/227-raub-der-sabinerinnen\">Raub der Sabinerinnen (Entwurf f\u00fcr ein Historienbild)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/270-anfahrt-auf-die-insel-lazzaretto-vecchio-eine-historische-quarantaene\">Anfahrt auf die Insel Lazzaretto vecchio \u2013 eine historische Quarant\u00e4ne<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/250-rauferei\">Fiktionale Rauferei (fig\u00fcrlich Zeichnen)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/273-beliebte-gegensaetze\">Beliebte Gegens\u00e4tze<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/169-menschen-in-einer-undefinierten-extremsituation\">Menschen in einer undefinierten Extremsituation<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/211-griechische-mythologie-neu-illustriert\">Griechische Mythologie neu illustriert<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Auftr\u00e4ge zur Illustration im Bereich Malerei<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"auftraege\/233-tief-in-den-schlund\">Tief im Schlund<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/223-ich-bin-schutzpatron\">Ich bin Schutzpatron<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/163-kleinformatiges-historienbild-zu-bellerophon\">Kleinformatiges Historienbild zu Bellerophon&nbsp;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/210-hochalpiner-sturz-malerei\">Hochalpiner Sturz! (Malerei)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/126-ausdrucksstark\">Ausdrucksstark!<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/ein-innenraum-in-dem-eine-geschichte-passieren-knnte\/\">Ein Innenraum, in dem eine Geschichte passieren k\u00f6nnte<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/184-sind-die-bestiarien-echt-mittelalterliche-buchmalerei\">Sind die Bestiarien echt? (mittelalterliche Buchmalerei)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/18-ich-auf-den-punkt-gebracht\">ICH! \u2026auf den Punkt gebracht<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Auftr\u00e4ge zur Illustration im Bereich diverser Medien<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"auftraege\/152-eingriff-ins-bild\">Eingriff ins Bild<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/234-beseeltes-alter-ego\">Dein beseeltes Alter Ego (Frottage)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/262-medienlandschaft\">Medienlandschaft<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/118-illustration-zur-kolumne\">Illustration zur Kolumne<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/117-inszenierte-landschaft-digitale-fotografie\">Inszenierte Landschaft<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/235-mund-siebdruck\">Wort \u2013 karg \u2013 Mund \u2013 stark (Siebdruck)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/209-wie-ich-aber-anders-digitale-bildbearbeitung\">Wie ich \u2013 aber anders (digitale Bildbearbeitung)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"auftraege\/185-inszenierung-einer-schuhschachtel\">Inszenierung einer Schuhschachtel<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"module\">Module<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Module: <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/lehrgaenge\/#Grafikdesign_und_Illustration_VisKom\">Gafikdesign und Illustration<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Module: <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/lehrgaenge\/#Analoge_Bildverfahren\">Analoge Bildverfahren<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Module: <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/lehrgaenge\/#Digitale_Bildverfahren\">Digitale Bildverfahren<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"weiterfuehrende-links\">Weiterf\u00fchrende Links Grafikdesign und Illustration<\/h4>\n\n\n\n<p><strong>Ressourcen f\u00fcr Grafikdesign<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.dafont.com\/de\/\">dafont<\/a> (Download von kostenfreien Fonts\/Schrifts\u00e4tzen f\u00fcr den Computer)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/historyoficons.com\">History of Icons<\/a> (by FUTURAMO)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/grafikdesigndenkensprechen.com\">Grafikdesign: Fragen und Antworten<\/a> (Museum Angewandte Kunst Frankfurt)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_2LLXnUdUIc&amp;t=114s\">Color<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=a5KYlHNKQB8\">Layout &amp; Composition<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=sByzHoiYFX0\">Typography<\/a> (GCFLearnFree auf YouTube)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Ressourcen f\u00fcr Illustration<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Textvorlagen f\u00fcr Illustrationen\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-kontext\/#mythologien\" data-type=\"post\" data-id=\"2523\">Mythologien<\/a> und weitere <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/dossier-kontext\/#motive\" data-type=\"post\" data-id=\"2523\">Motive und Sujets<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/de.wikiquote.org\/wiki\/Deutsche_Sprichw\u00f6rter\">Sprichw\u00f6rter<\/a> (<a href=\"https:\/\/de.wikiquote.org\/wiki\/Portal:Sprichw\u00f6rter\">wikiquote<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Humoristisches (<a href=\"https:\/\/de.wikisource.org\/wiki\/Humor\">wikisource<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Philosophie (<a href=\"https:\/\/de.wikisource.org\/wiki\/Philosophie\">wikisource<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Bildvorlagen:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.ub.uni-heidelberg.de\/helios\/digi\/heidicon_anaill.html\">Anatomische Illustrationen<\/a> 19. Jh. (Uni Heidelberg)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p id=\"fotosammlungen\"><strong>Fotos und Bildmaterialien<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.cyon.ch\/blog\/die-besten-stockfoto-websites\">Frei nutzbare Stockfotos: 27 Websites<\/a> (Beitrag von Cyon)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/unsplash.com\/de\">Unsplash<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.pexels.com\/de-de\/\">Pexels<\/a> (Sammlungen mit kostenlosen Bildern)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.flickr.com\">Flickr<\/a> (Fotocommunity, vielen kostenlose CC Bilder, ohne Anmeldung)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p id=\"Ausstellungen\"><strong>Ausstellungen, Plattformen und Verb\u00e4nde<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/cartoonmuseum.ch\">Cartoonmuseum Basel<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Comicfestival&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.fumetto.ch\">Fumetto<\/a>&nbsp;in Luzern<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/comicfestival-muenchen.de\">Comicfestival M\u00fcnchen<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Festival f\u00fcr Illustration und Grafik&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.illustrative.de\/de\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Illustrative<\/a>&nbsp;in Berlin, Paris oder Z\u00fcrich<\/li>\n\n\n\n<li>Berufsverband Grafikdesign <a href=\"https:\/\/sgd.ch\">Swiss Graphic Designers<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.illustratoren-schweiz.ch\/galerie\">Illustratoreinnen und Illustratoren Schweiz<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/switzerland.urbansketchers.org\">Urban Sketchers Switzerland<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.webtoons.com\/\">webtoons.com<\/a> (Community Plattform f\u00fcr Illustration)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p id=\"studium\"><strong>Studium<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Vorbereitungsjahr: <a href=\"https:\/\/www.berufsberatung.ch\/dyn\/show\/2879?Txt=Prop%25C3%25A4deutikum&amp;Txt_Id=&amp;lang=de&amp;Idx=30&amp;postBack=true&amp;SortLastTitle=11&amp;CountResult=15&amp;Total_Idx=16&amp;CounterSearch=10&amp;UrlAjaxWebSearch=%2FCourseWeb%2FAjaxWebSearch&amp;isBlankState=False&amp;preFilter=&amp;id_provider=&amp;ft_=8&amp;ft_=11&amp;dg_=1001&amp;dg_=1&amp;dg_=2&amp;Sort=formation_type_seqno\">Gestalterisches Prop\u00e4deutikum<\/a> (oder Praktikum)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/de.wikibooks.org\/wiki\/Die_Bewerbung_zum_Design-_und_Kunststudium\">Mappe und Aufnahmepr\u00fcfung zum Kunststudium<\/a> (Wikibooks)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.berufsberatung.ch\/dyn\/show\/23837\">Visuelle Kommunikation studieren<\/a> (Berufsberatung.ch)<\/li>\n\n\n\n<li>Grafikdesign studieren (<a href=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/de\/studium\/gestaltung-kunst\/bachelor-of-arts\/bachelor-of-arts-fhnw-in-visueller-kommunikation\">FHNW<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.hkb.bfh.ch\/de\/studium\/bachelor\/visuelle-kommunikation\/\">HKB<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/design-kunst\/studium\/bachelor\/graphic-design\">HSLU<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.zhdk.ch\/studium\/design\/ba-design-visual-communication\">ZHdK<\/a>, &#8230;)<\/li>\n\n\n\n<li>Illustration studieren (<a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/design-kunst\/studium\/bachelor\/illustration\/\">HSLU<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.zhdk.ch\/studium\/design\/ba-design-knowledge-visualization\">ZHdK<\/a>, \u2026)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/links-fuer-lehrpersonen\/#ausbildung\">Kunsthochschulen und weitere Studieng\u00e4nge<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sowohl Grafikdesign als auch Illustration z\u00e4hlen zur Visuellen Kommunikation (VisKom) und verstehen sich jeweils als eigenst\u00e4ndige Disziplin. 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