{"id":100,"date":"2007-05-07T18:26:48","date_gmt":"2007-05-07T18:26:48","guid":{"rendered":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/2007\/05\/07\/2d-zu-3d-das-ein-blatt-gebude\/"},"modified":"2024-03-02T09:29:34","modified_gmt":"2024-03-02T09:29:34","slug":"2d-zu-3d-das-ein-blatt-gebude","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/2d-zu-3d-das-ein-blatt-gebude\/","title":{"rendered":"2D zu 3D: Das Ein-Blatt-Geb\u00e4ude"},"content":{"rendered":"\n<p>Dieser Auftrag gibt einen Einblick in das Thema Architektur. Das r\u00e4umliche Vorstellungsverm\u00f6gen wird durch verschiedene Verfahren der Raumgestaltung geschult. Gearbeitet wird mit einfachen technischen Mitteln wie Papier, Bleistift, Schere und Kleber. <\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ziele\/ Kompetenzen<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>St\u00e4rkung des r\u00e4umlichen Vorstellungverm\u00f6gens<\/li>\n\n\n\n<li>\u00dcbung verschiedener Verfahren zur r\u00e4umlichen Gestaltung<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>&nbsp;<a href=\"index2.php?option=com_jce&amp;task=popup\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-94\" title=\"mirellasteiner\" src=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2007\/05\/thumb_mirellasteiner.jpg\" alt=\"mirellasteiner\" width=\"150\" height=\"105\" align=\"left\" border=\"2\" hspace=\"5\" vspace=\"5\"><\/a><\/td><td>&nbsp;<a href=\"index2.php?option=com_jce&amp;task=popup\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-95\" title=\"alexandrameinherz\" src=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2007\/05\/thumb_alexandrameinherz.jpg\" alt=\"alexandrameinherz\" width=\"150\" height=\"105\" align=\"left\" border=\"2\" hspace=\"5\" vspace=\"5\"><\/a><\/td><td>&nbsp;<a href=\"index2.php?option=com_jce&amp;task=popup\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-96\" title=\"fabiennedosch\" src=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2007\/05\/thumb_fabiennedosch.jpg\" alt=\"fabiennedosch\" width=\"150\" height=\"105\" align=\"left\" border=\"2\" hspace=\"5\" vspace=\"5\"><\/a><\/td><\/tr><tr><td><a href=\"index2.php?option=com_jce&amp;task=popup\" target=\"PopupImage\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-97\" title=\"cimg1228mirellas\" src=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2007\/05\/thumb_cimg1228mirellas.jpg\" alt=\"cimg1228mirellas\" width=\"150\" height=\"112\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\"><\/a><\/td><td><a href=\"index2.php?option=com_jce&amp;task=popup\" target=\"PopupImage\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-98\" title=\"cimg1203alexandram\" src=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2007\/05\/thumb_cimg1203alexandram.jpg\" alt=\"cimg1203alexandram\" width=\"150\" height=\"112\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\"><\/a><\/td><td><a href=\"index2.php?option=com_jce&amp;task=popup\" target=\"PopupImage\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-99\" title=\"cimg1201fabienned\" src=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/wp-content\/uploads\/2007\/05\/thumb_cimg1201fabienned.jpg\" alt=\"cimg1201fabienned\" width=\"150\" height=\"112\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"5\" vspace=\"5\"><\/a><\/td><\/tr><tr><td><address>&nbsp; Mirella S.<\/address><\/td><td><address>&nbsp; Alexandra M.&nbsp;<\/address><\/td><td><address>&nbsp; Fabienne D.<\/address><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption class=\"wp-element-caption\"><br><em>Netzabwicklung und 3D-Modell (Sch\u00fclerarbeiten 2006, 2. Klasse UG)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Vorkenntnisse\/ Vor\u00fcbungen<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Grundkenntnisse der <a href=\"https:\/\/kunstunterricht.ch\/e\/parallelperspektive-kurz-und-knapp\/\" data-type=\"post\" data-id=\"219\">Parallelprojektion<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>\u00dcbung im Umgang mit Netzabwicklung<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Als Vor\u00fcbung f\u00fcr den Auftrag k\u00f6nnen die 6 Stationen einer W\u00fcrfel-Netzabwicklung von der Fl\u00e4che bis zum W\u00fcrfel in Parallelperspektive gezeichnet werden (eine Faltung pro Station).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Auftrag<\/h3>\n\n\n\n<p>Gestalte ein Modell eines Geb\u00e4udes, dessen Netzabwicklung sich auf einem A3 Papier darstellen l\u00e4sst und aus einem St\u00fcck besteht. Das 3D-Modell muss auf jeder Seite mit Papier geschlossen sein. Du hast drei M\u00f6glichkeiten, das Architekturmodell zu entwickeln.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Durch skizzierendes 3D-Zeichnen (Parallelprojektion)<\/li>\n\n\n\n<li>Durch skizzierendes Schneiden und Kleben mit Papier<\/li>\n\n\n\n<li>Durch skizzierendes 2D-Zeichnen der Netzabwicklung und erg\u00e4nzender r\u00e4umlicher Vorstellungskraft<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Entscheide selbst, welcher Weg f\u00fcr dich der geeignetste ist. Am Schluss sind folgende Resultate zu einzureichen:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Geschnittenes und geklebtes 3D-Modell<\/li>\n\n\n\n<li>Mit Lineal gezeichnete und ungeschnitten Netzabwicklung auf A3-Papier<\/li>\n\n\n\n<li>Freihandzeichnung des Geb\u00e4udes auf A4-Papier in Parallelprojektion mit Schr\u00e4griss und kleiner 2TP oder 3TP (Details und Umgebung k\u00f6nnen bei Bedarf im Schr\u00e4griss angebracht werden)<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Vorgaben\/ Material<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ausreichend Skizzenpapier zum Experimentieren<\/li>\n\n\n\n<li>F\u00fcr die Freihandzeichnung ca. ein A4-Zeichenpapier mit Bleistift<\/li>\n\n\n\n<li>F\u00fcr das Modell und f\u00fcr die Netzabwicklung je ca. ein A3-Papier<\/li>\n\n\n\n<li>Bleistift, Lineal, Schere, Cutter\/ Japanmesser und Klebstoff<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Kriterien<\/h3>\n\n\n\n<p>Schwierigkeitsgrad wird ber\u00fccksichtigt<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Freihandzeichnung<\/strong>: \u00dcberzeugende r\u00e4umliche Darstellung mit sicherer und raumverst\u00e4rkender Strichf\u00fchrung und Schattierung etc.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>3D-Modell<\/strong>: \u00dcberzeugende handwerkliche\/ technische Umsetzung, d.h. pr\u00e4zise und saubere Schnitt-, Falt- und Klebestellen etc.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Netzabwicklung<\/strong>: Korrekte und elegante L\u00f6sung mit sauberer und pr\u00e4ziser Darstellung inkl. effektiver Nutzung der Gestaltungsfl\u00e4che<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Bonus\/ Malus<\/strong>: Originalit\u00e4t\/Kreativit\u00e4t der L\u00f6sung, \u00dcbereinstimmung der drei Resultate (in Form und Proportion), Einhaltung der Vorgaben und Unerwartetes etc.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dieser Auftrag gibt einen Einblick in das Thema Architektur. 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